师是学校勤勤恳恳的服务员，不是指挥官。牢记身教重于言教，少发号施令，多动手示范，使每个学生尽快有良好的生活习惯。
4、时刻不忘安全和防范意识的教育，提高学生自救自护的能力，促使学生在校期间安全健康地成长。
5、学生宿舍要求环境高质量、卫生高标准、整理高品位、纪律高要求，个人卫生做到天天抽查，时时观察，保持清洁、整洁、整齐、卫生、美观。
6、亲近学生，了解学生的思想、生活、健康状况，及时做好学生的思想工作，为学生排忧解难，做学生贴心人，积极主动向班主任汇报学生的生活状况，及时得到班主任的协助和配合。
7、生活指导教师要带领学生开展丰富多彩的课余体育活动，使学生的紧张的学习之余得到放松和愉悦。
8、使用和保管好学生的生活用品，使其延长寿命，又为学校节约费用，在学校以主人翁的态度节约用水和用电。
生活管理的具体措施1、生活处及时对生活指导教师的到岗到位，管理细则执行情况等进行抽查。做
到抽查与定期检查相结合，处查与层查相结合，努力把工作做细、做好。2、开好学生座谈会，了解生活管理中存在的问题和学生家长对生活管理工作的
意见和建议，便于及时改进工作，使管理规范化。3、为提高学生身体素质生活指导教师，既要关心学生温饱，又要注意安全防范
工作，定期对学生生活用品、寝室、教室进行消毒，减少学生的发病情况，平时应及时填好学生异常情况反馈表。4、加强安全教育，注意活动安全、电器使用安全、消毒安全，特别要注意学生在校时间内的一切室内外活动，如发生事故，要按情节追究责任。5、根据每个生活指导教师每个月的工作态度，工作情况遵守纪律制度情况进行考核，树立竞争意识，努力做到优质优酬。6、教育学生勤俭节约，养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，平时不吃零食、寝室不存放零食。7、生活用品应登记造册，生活设施慎重使用，坏了及时上报维修或调换。
二、在校任职教师参与生活管理
1、建立较为完善的生活管理处。2、基于学校生活管理工作处于改进阶段，需要学校整体配合，学校德育处应该成为生活管理的搭档，两者缺一不可。德育处需要排定每大周一位行政值周教师，每天一位值日教师，除日常的教育教学管理，还需履行对学生一整天的生活管理，如：学生就餐纪律，起床与就寝纪律等。在生活区发现任何情况，需及时与相应生活指导教师联系，并做好记载、上报、处理的工作。德育处应该将每班的生活情况纳入班级考核中，生活纪律也是学生德育的重要表现。3、在校任职的每一r