巴，那它是谁呢？2、幼儿猜测想象讲述，（小狗，小猫……）3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片黄鼠狼的尾巴）幼儿说黄鼠狼教师：原来是黄鼠狼，小鹿斑比遇到了黄鼠狼说：“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐狸说：“别急别急，我们来帮助你！”4、教师：花狐狸怎样来帮助小鹿斑比？5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。6、教师：黄鼠狼说：“别急别急，我来帮助你，放个臭屁然后逃跑，这样大灰狼就抓不到你了。”7、教师：小鹿会放臭屁吗？那小鹿会怎么做？“不行不行，我不会放臭屁，我还是继续跑吧！”，画面四：小鹿和刺猬1、教师：小鹿斑比跑啊跑，会遇到谁？（PPT出示图形：椭
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f圆），这是小动物的身体，那它是谁呢？2、幼儿猜测想象讲述，（小狗，小猫……）3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片刺猬的身体）幼
儿说刺猬教师：原来是小刺猬，小鹿斑比遇到了黄鼠狼说：幼儿一起
说“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐狸说：“别急别急，我们来帮助你！”
4、教师：花狐狸怎样来帮助小鹿斑比？5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。6、教师：黄鼠狼说：“别急别急，我来帮助你，把身体卷起来刺竖起来，这样大灰狼就抓不到你了。”7、教师：小鹿有刺吗？小鹿斑比说“不行不行，我没有刺，我还是继续跑吧！”，二、播放PPT前半部分至画面四，初步了解一些动物保护自己的方法。1、教师：我们一起来再看看，小刺猬、小蜗牛他们是怎么样保护自己不被敌人吃掉的？2、幼儿整体观看PPT，回答问题。3、幼儿讲述，教师总结：保护色、装死、断肢、自卫等等三、幼儿大胆猜测小鹿的逃生办法。教师：小鹿最后会得救吗？它会想什么办法呢？我们一起讨论一下。
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f1、幼儿讨论，教师巡回指导。2、教师：小鹿有很多办法，它快速的逃跑躲在树丛的后面，它的鹿角就象树丛的树枝，大灰狼睁大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。1、教师：小鹿斑比在朋友在帮助下得救了，它在危险的经历中学会了自我保护的办法，小鹿真的很勇敢！对吗？四、游戏：《会保护自己的小动物》播放音乐1、教师：今天是动物狂欢日，看！小动物们都出来玩，还有斑比呢！我们也一起去吧！如果有大灰狼来了，我们小动物们赶快保护好自己哦！2、教师扮演大灰狼，幼儿做出相应的自我保护的方法。纠正个别不正确的方法。五、结束活动教师：今天我们小动物玩得开心吗？大家都很很累了，小鹿斑比也想回家睡觉了，我们也回去吧！再见！斑比！再见！客人r