幼儿园大班语言活动教案：小鹿历险记
幼儿园大班语言活动教案：小鹿历险记活动目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。2、会根据不规则的形状想象不同的动物，大胆讲述故事。3、积极参加活动，萌发探索动物奥秘的欲望。活动准备：动物胸饰每人一个，大灰狼头饰一个、音乐（欢快的和大灰狼的）活动过程：一、以“小鹿斑比”为线索引出课题教师：（出示图片小鹿）小朋友看！谁来了？（小鹿）我有一个好听的名字叫“斑比”，你们可以叫我斑比，今天小鹿斑比带来了一个好听的故事，大家想不想一起听听？播放PPT：有一天，小鹿斑比出来玩，突然，来了一只大灰狼，一下就扑了过来，斑比害怕极了，拼命的向森林里跑去……二、鼓励幼儿根据图形（动物在哪里）大胆想象各种动物，并学习讲述故事中的对话。画面一：小鹿和蜗牛。1、教师：小鹿斑比拼命地跑啊跑，请你们猜一猜，在逃跑
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f的路上，小鹿会遇到谁？（PPT出示图形：○）它遇到了一个圆圆身体的小动物，那它是谁呢？
2、幼儿猜测想象讲述，（小蜗牛，乌龟……）3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片蜗牛壳）幼儿说蜗牛教师：原来是蜗牛，小鹿斑比遇到了小蜗牛说，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我。”4、教师：小蜗牛会帮助小鹿斑比吗？小蜗牛遇到危险会怎么做？5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。6、教师：小蜗牛说：“别急别急，我来帮助你，把头缩回到自己的壳里。这样大灰狼就抓不到你了。”7、教师：小鹿斑比会吗？（不会）于是小鹿斑比说：播放PPT：“不行不行，我没有你那样的壳，我还是继续跑吧！”画面二：小鹿和蚯蚓1、教师：小鹿斑比跑啊跑，又会遇到谁？（PPT出示图形：S），这是小动物的尾巴，那它是谁呢？2、幼儿猜测想象讲述，（小蛇，蚯蚓……）3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片蚯蚓尾巴）幼儿说蚯蚓教师：原来是蚯蚓，小鹿斑比遇到了小蚯蚓说：“救救我吧，大灰狼在追我。”蚯蚓说：“别急别急，我们来帮助你！”
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f4、教师：蚯蚓怎样来帮助小鹿斑比？5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。6、播放PPT：蚯蚓说：“别急别急，我来帮助你，挖个洞，钻到泥土里，这样大灰狼就抓不到你了。”7、教师：小鹿斑比会吗？（不会）小鹿斑比会怎么说？引导幼儿说：“不行不行，我不会挖洞，我还是继续跑吧！”画面三：小鹿和黄鼠狼1、教师：小鹿斑比跑啊跑，会遇到谁？（PPT出示图形：尾巴），这是小动物的尾r