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果实是由雌蕊发育而来的。4学生观察凤仙花果实。观察完了以后,学生汇报。5教师小结。果实是由雌蕊发育而来的。果实里面有种子。二、制作凤仙花种子标本制作凤仙花种子标本步骤1、晒干2、装入瓶中3、贴上标签
f种子名称凤仙花采集时间制作人制作时间4、制作凤仙花种子标本时要注意哪些事情?第五课凤仙花的一生
【教学目标】1、组织学生亲历了播下一粒种子长出一株植物结出多粒种子这个过程,认识一粒种子长出多粒种子,较好地理解植物“繁殖”的意义。2、整理记录资料,形成新的认识。知道凤仙花的生长周期、植株特点、身体有根、茎、叶、花、果实和种子六部分。初步学会用事实、数据进行说明。3、引领学生用观察凤仙花的经验,观察周围的各种植物。【教学准备】:生长阶段的凤仙花植物图、长着果实的凤仙花植株。【教学过程】:一、估算种子的活动。1、谈话:轻轻捏一颗已经成熟的凤仙花果实,会有什么现象发生呢?2、根据各组种的凤仙花分组进行整理、分析
f数一数这个果实里有多少粒种子。数一数花苗上已经开裂了的果实、已经接近成熟的果实和将要长成的果实,共有多少个。推算由一粒种子长出了多少粒种子。
3、要求学生回家对自己的凤仙花作估算,并记入科学文件夹。二、整理、分析事实、数据。1、提问:凤仙花的生长经历了哪些过程?2、分组讨论。3、集体交流汇报,师生共同小结凤仙花的生长过程经历了哪些阶段。4、明确了生长过程,再按记录的日期计算天数。(告诉学生4、5、6月份的天数由学生计算。)5、画折线图,分析数据。A、教师介绍画折线图的方法:1)对照高度标尺,在竖线上用粗线画出各周苗的高度。2)用红线把各周苗的高度线连接起来。B、学生绘制折线图。(根据记录结果)。C、分析数据1)凤仙花哪一段时间生长的最快?2)长出花蕾以后不再长高与什么有关?小结凤仙花的身体有哪几个部分
f、学生阅读“阅读与拓展”01、学生阅读。2、提出不理解的问题,共同讨论。四、思考:我们是怎样认识凤仙花的,是怎样获得这些科学知识的?五、课外活动:用观察凤仙花的方法,观察周围的植物。二单元第六课蚕宝宝出生了
【教学目标】:过程与方法1、提出有关养蚕的问题。2、观察蚕卵和蚁蚕。3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。4、能够对蚁蚕的长度做定量测量,并记录下来。科学知识1、知道养蚕的基本方法和注意事项。2、知道蚕卵能孵出幼虫,刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
f、学生阅读“阅读与拓展”0r
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