能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、七年级学生基本情况分析：从小升初的试卷来看，本届初一新生的字词基础知识掌握比较好，但是相当一部分的英语综合运用能力较差。例如，连词成句题，改错题等题看出学生的词法，句法掌握不是很明白。加之小学英语家长，学校都不太重视，一学期有的甚至可以换3次英语老师，有的老师还是临时改科，有大部分学生上课外辅导班，老师的水平也是参差不齐，学生知识的掌握难于系统。三、教材简要分析《新目标英语》七年级（上册），全书共有十二个单元，两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基础，B部分是扩展和综合，Selfcheck可用来自助我检测。本册教材将要学习的一些语法知识点有：be动词和实义动词的一般现在时，情态动词ca
的用法等。
四、教学目标：钻研新课程标准和新目标教材。以课程标准为纲，完成三级语言技能目标，二级语言知识，情感态度，学习策略，文化意识等目标。并制定相应的活动来实现或检测目标完成情况。五、具体措施：根据课程标准三级语言技能，二级语言知识目标制定具体措施。1、系统学习音标，字母，掌握简单的拼评读规律和单词重音等相关的语音知识。2、加大听力训练的力度。除了教材的听力材料之外可以给学生找出简单的课外资料。像中央10台的希望英语节目在线收看，《走遍美国》简单讲解，网站上的适合中学生的听力材料，简单的动画片及流行的英语歌曲和电影。3、每天学过的单词短语，课文都必须背诵下来，培养学生的语感。掌握600700个单词和50个左右的习惯用语。4、利用早自习时间加强朗读训练。促进学生的口语表达能力。能运用一些最常用的日常套语进行简短对话和交流。5、根据所学知识仿写句子，短文，加深语法的学习，同时锻练写作的能力。6、加强后进生的辅导，采用优生差生互帮互助，在教学中采用分层教学，作业布置注重实效性。培养学生学习英语的积极情感。保护他们的自尊心和积极性。7、通过学习英文歌曲看英文电影，培养学生的文化意识。8、不断更新知识结构，组织生动活泼的课外活动r