课题研究实施方案。第二阶段：研究实施（2014年6月2014年11月）。1、阶段性小结。2、课题结题。第三阶段：总结课题（2014年11月2012年12月）。1、结题总结2、成果展示四、研究的预期成果。第一阶段：分析报告，主要内容是现阶段本学校课堂教学情况分析，制定研究方案。第二阶段：2014年7月提交《小学高年级自改作文能力培养的研究》的典型教学设计、案例、反思、小结等。2014年10月底提交相关论文，进行交流，参加县、市、区级论文评选活动。第三阶段：2014年12月底提交结题报告，总结教学经验。五、完成本课题的条件分析（一）、可行性分析组长：XXX成员：XXXXXXXXXX本课题组组长XXX：已有12多年的语文教学经历，曾担任7年的教研组长，有超前的教育理念和丰富的教学经验。撰写教学论文，在刊物上发表。主要成员：都是青年教师。他们热爱教学工作，接受新思想快，平时都能认真学习教学理论，把学到的理论运用到教学中。并且能反思自己的教学，及时总结经验，撰写教学论文。已经具备了课题研究的素质和能力，完全能胜任课题研究的任务。（二）课题的管理和课题组成员的分工4
研究设想
f1、课题负责人：负责设计课题研究方案，购置图书资料、组织理论培训、收集整理资料、统计分析数据、召开课题会议、汇报课题进度情况、写研究报告等。2、课题组成员：按照课题实施方案，进行学习和实验，每个月进行一次交流，交书面总结（相关论文、案例、反思、教案等）提供相关的资料等。
（可另附页）
所在单位意见
（单位盖章）年月日
区县教研室意见
（单位盖章）年月日
市教研中心意见
（单位盖章）年月日
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