地球是我家，环保靠大家”的思想。
教学准备
歌曲《绿荫》、学生搜集相关的生态环境资料
教学过程
一、谈谈地球面临的问题（引导学生从生活实际中谈谈自己看到的现象或
自己搜集到的资料）
1、小组汇报
（1）地球面临的问题。
（2）那些问题是由人类的影响造成的？
（3）我们该怎样做？
2、教师展示相关的材料。相机引出歌曲《绿荫》。
二、欣赏歌曲《绿荫》、
1、初听乐曲：地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。
2、再听乐曲：请问这首乐曲的速度？情绪？
3、教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。
4、自由谈谈听了这首歌曲后，你有怎样的感受？
三、复习歌曲《美丽的黄昏》
1、全体齐唱
2、全体练习二部轮唱
3、小组练习并演唱二部轮唱
4、指几组上台表演，师生进行评价。
四、总结。
f第四课时
10
教学内容
学唱歌曲《留给我》
教学目标
1、通过自学、小组学习和教师指导学习的方式，运用以掌握的音乐知识和
音乐技能，学会歌曲《留给我》。
2、指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。
教学重点
运用以掌握的音乐知识和音乐技能，学会歌曲。用自然、真挚的歌声表现歌。
教学准备
环保主题的录像片段。
教学过程
一、激发导入
1、组织学生观看有关环保主题的录像片段。
2、揭示课题。
二、学习歌曲《留给我》
1、教师范唱的提问：初听歌曲，能说说歌曲的情绪是怎样的？
2、再听歌曲：你喜欢歌曲的哪一乐句？
3、学生自由表达自己的想法。
4、组织学生学唱歌曲《留给我》
（1）、教师教唱歌谱，学生完整演唱歌曲旋律：注意用声方法。
（2）、演唱歌词：有感情的朗读歌词、正确的演唱歌词、有感情的演唱歌曲。
4、学生有感情地演唱歌曲，教师进行评价。
三、设计歌曲的表演形式
1、以小组为单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式。
2、汇报设计结果并表演。
3、集体评议。
四、对本课的学习进行总结。引发学生热爱自然、保护自然的意识。
课件出示环保小知识：
1、顺手关水龙头
2、一水多用
3、少用洗洁精
4、用温水煮饭
5、选购绿色食品
6、自带菜篮买菜
f第四单元采山谣
第一课时
11
教学内容
学唱《树叶儿飘飘》的第一、二段歌词。
教学目标
1、学唱歌曲的第一、二段歌词。
2、初步感受歌曲的旋律，能有感情地表达歌曲。
3、在初学歌词后，能跟随歌曲《树叶儿飘飘》，的音乐即兴动作
教学重、难点
能随歌曲《树叶儿飘飘》，的音乐即兴动作。培养学生的音乐情感。
教学过程
一、听歌引入
1、学生听教师r