课类型：略备备课类型主题目标：主题目标：1熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备。3尝试用不同的方法进行探究活动。教学重难点：教学重难点：
f1熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2尝试用不同的方法进行探究活动。活动准备：设计好参观路线。活动准备教学时间：2课时教学时间教学过程：教学过程第一课时教学步骤：教学步骤：你们每天来学校上学，你对学校的哪个地方最熟悉一、你们每天来学校上学，你对学校的哪个地方最熟悉（有的说操场，有的说教室，有的说门口）1引导同学们说说我们的教室里有什么？有什么用处？2讲故事《桌椅的对话》，进行爱护课桌椅的教育。3认识班牌，体会班级牌的作用。4找一找，除了这的班级所在的教室外，还有哪些教室也是我们学习的地方？这些教室里有什么？课间活动10、二、指导看书第10、11页书中的小朋友也在参观自己的校园，我们一起看看他们的学校有哪些场所？（引导学生看图说说）三、遇到下列问题我们应该怎么做1粉笔哪里领？2作业本送到哪里去？3受伤了怎么办？4到哪里可以借球？以上4个问题留在下节课解决。第二课时教学步骤：教学步骤一、带着上节课提出的问题参观学校老师带着同学们，边讲解边参观整个学校。参观完毕，回答以上4个问题。二、配对游戏1教师根据学生人数准备空白小纸条事先制成“校园里所有的场所”及“各种场所可能从事的活动纸条。2教师发下空白小纸条，请学生写下名字后收回。3有教师依序分别抽取三种纸条并念出抽到的“某小朋友”在校园里的“某某场所”做“某种活动”。4若配对的结果不正确，则请该同学说出正确的活动与场所。5若该同学无法回答，则请其他同学回答。6教师小结：学校里有各种提供师生活动及学习的场所，要正确地认识和利用，才能发挥它们的功能和效能。
f三、课后小结：课后小结通过探察活动，使同学们了解了自己的学校，产生了对自己学校的热爱之情。
课题新朋友
新伙伴
备课人：朱小华备课人备课时间：2008年9月15日备课时间备课类型：略备备课类型主题目标：主题目标1熟悉老师和同学。2学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重难点：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感活动准备：活动准备1教师准备：（1）《找朋友》歌曲录音；（2）r