己做。值同小老师还要负责记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生装的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强团结，班集体内部也日趋团结。2、改革班干部的选举方法。以前班干部的选举由学生提名，举手表决通过。常常有这样一部分学生，从进小学开始，就因为听话、大胆等原因被选上班干部，以后又因为有了工作经验，有了一定的组织上和管理能力，从一年级到毕业，连选连任，致使多数学生失去了锻炼的机会。为了使更多的学生有当干部的机会，我采取干部定期轮换制的方法。班干部从没有担任过的同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由同学无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可给更多的学生提供锻炼的机会，有利于学生干部以后走上社会摆正个人和集体的位置，正确处理个人与事业的关系。班干部的职责是协助值周小老师管理班级，负责检查各管理小组的工作，并记录检查情况。
f3、建立若干管理小组。根据班级管理的具体要求，在班里建立若干管理小组。每个管理小组职责分明，分别督导学生的日常行为规范，维护班级纪律秩序。如路队组负责放学排队及回家路上的纪律；卫生组负责教室及包干区的清洁工作，检查个人卫生；课间纪律组负责课间纪律的检查，协助解决同学之间的矛盾等。第四，树立良好的班风和学风。班风是班集体中长期形成的情绪上、言论上和行动上的共同倾向，是班级中特有的一种风气。良好的行为习惯的培养是建立良好班风的前提。新入学的学生，面对新的学习、生活环境需要一定的适应过程，班主任必须从新生入学抓起，为形成班级整体向上的合力而努力。在第一堂班会上，笔者确定以”实”字为班风，要求学生处处严格要求自己，以争做一名合格的学生为努力方向。”学高为师，身正为范。”我在各方面做出表率的同时，注重学生的行为养成教育，充分发挥学习组长的作用，树以工作权威，发动全班学生参与监督。班风是一种无形的教育力量，对全体学生具有持久的、潜移默化的教育影响。好的环境能激励人，可以塑造人，因此班集体需要一种争先创优、爱班好学、蓬勃向上的集体主义精神。重视思想教育是班主任做好各项
f工作的基础，是建好班级的法宝。树立长期及短期目标，严明纪律能保障一个班级教育教学的正常运行，而勤奋的学风，是促进班级学生全面发展的动力。笔者在接手这个班级之初，就让学生根据自身的实际情况制定了长期目标，何时取得韩语等级考试高r