顶行吗，还缺什么？它们是什么形状？8、请学生回答。（墙面、窗户、门；四方形）9、师提出任务二：画图的哪一种工具可以画出四方形？请你试一试？10、学生练习（师巡视指导、言语鼓励学生、有困难的同学可以寻求课本P43图227的帮助）。11、请学生汇报：练习后你发现什么？（学生说出矩形工具时，请全班齐读
7
f岳阳楼区先锋路小学电子备课模板
岳阳楼区先锋路小学
两遍，因为很多学生这个名称经常会念错。）（矩形工具的画法和改边框粗细的方法）（板书：矩形）
12、课件出示课本图228，师：外婆在家吗？从图中哪里能看出来？这些是什么形状？图中还有什么图形也是这种形状？
13、学生齐答。14、师提出任务三：画图程序能画出这样的图形吗？请你找一找工具栏，哪个工具长得最像圆形。15、请小老师演示。（椭圆的画法、更改边框粗细的方法及与矩形的类同）。16、师课件出示引入：这位新朋友，你还记得他吗？我不但可以画出平直的直线，在画矩形和椭圆时，按住我，你就会知道我的厉害了？17、学生尝试实践。18、学生汇报（课件出示汇报成果）：矩形可以画出正方形，椭圆可以画出圆。（板书）三）、小结：师：同学们，今天我们学习了画小木屋，可能有的同学还没完成，不要紧，请大家用自己的名字保存好在D盘，下节课我们可以接着做完。（下课）
8
f岳阳楼区先锋路小学电子备课模板
岳阳楼区先锋路小学
第
周星期
第
节
年
月
日总第
节
课题
教学目标
教学重点教学难点教学环境
教学过程
森林小木屋（2）
1、让学生更熟练使用直线、矩形、椭圆形及刷子、喷枪工具绘制图形。2、培养学生综合应用的能力，创造美、欣赏美的能力，激发他们热爱大自然的热情。3、进一步激发学生的创造性思维。
熟练使用各种工具。
使用不同工具绘制不同粗细、不同形状的图形
多媒体机房。一人一机，投影机一台或机房配备广播系统，准备一些图片
课时安排
1课时
一、复习上节课所讲的内容。1、请同学说说画图工具，并示范一下直线、矩形、椭圆形、刷子、喷枪2、老师讲解并示范各种工具的使用。3、出示上节课学生未完成的作品，讲评一部分。
二、赏练结合，综合创作。1、出示几幅房子图，师：这些小木屋漂亮吗？要让我们的小木屋（出示上一节课上完成的木屋图）和它们一样漂亮，你有什么好的建议要跟大家说？2、师：谁先来说一说？填上颜色、画上树、云、太阳、花草、小路、河流等3、师：我们班的同学可真聪明，一下子就学会了三种工r