第一章认识生命现象复习
知识回顾：一、生物的基本特征1生物分为动物、植物和微生物微生物包括细菌真菌病毒1生物的基本特征、判断生物和非生物的区别：①具有新陈代谢的现象，如：呼吸、出汗、排出尿液，植物的呼吸作用和光合作用②能够生长发育，如：个体由小长大③能够繁殖后代，如：母猫生小猫④具有遗传和变异的现象，如小猫和母猫长相一样，毛色不同⑤具有应激性，如：含羞草、朵朵葵花向太阳⑥能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境⑦除病毒外所有的生物都有细胞结构二、生物的生活环境1、生物圈的定义：
地球大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层，有生物生存的这个圈层称为生物圈。2、生物圈的范围
海平面以上和以下各约10千米之间，绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约
f100米的范围3、生物生存的基本条件
阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给和一定的生存空间。4、栖息地定义：生物圈内生物生存、居住的场所要了解的几种动物的栖息地绿孔雀：云南的热带雨林，光照充足、雨量充沛、气温较高，又如：云南兔、钝头蛇、白臀叶猴、穿山甲野大豆：山东境内的黄河三角洲，四季分明、雨量适中、有大片的草甸，又如：怪柳、芦苇、碱蓬、沼虾、鲫鱼、野兔、白鹳、丹顶鹤、大天鹅5、威胁生物生存的因素：人类对资源的掠夺式开发和不合理利用，导致栖息地的破坏或丧失，最终威胁生物的生存。三、生物学的探究方法1、巴斯德实验彻底否定自然发生说（1）、在巴斯德制定的研究计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？空气能进入，而空气中的微生物不能进入（2）在巴斯德实验中，设置A瓶的作用是什
f么？形成对照实验对照实验要求：只选择一个变量进行实验2、设计实验遵循的原则：单一变量原则、设置对照实验、设置重复实验、多次测量求平均值。对照试验中：对照组原来状态
实验组改变后的状态3、科学探究的过程包括：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流
前提是：提出问题和作出假设关键是：制定计划3、探究的方法观察法：在自然状态下实验法：利用特定的材料和器具测量法：利用尺子、秒表、温度计等工具调查法：收集信息进行汇总包括普查和抽样调查探究问题时往往多种方法并用。四、生物学的研究工具1、显微镜的构造及功能（教材P23页显微镜结构图）2、显微镜低倍镜的使用（见课本）高倍镜的使用：
f移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。转动转换器r