校园欺凌初一男孩被欺负，家长怎么办
一、基本情况小志，初一男孩。父母离异，妈妈几乎不管孩子了，爸爸身患癌症，也没有更多精力顾及小志。小志刚升入初中，性格非常内向，在学校经常被同学欺负。爸爸表示，小志从小就有点口吃，同学老师经常笑话小志，说小志是弱智，小学的时候就老被同学打。被欺负后，爸爸几乎都是告诉小志要忍耐，要让着点同学，然后不了了之。
二、问题分析1、自卑对此，我校青少年学生心理老师刘老师表示，小志性格内向，几乎不怎么开口说话，说话一着急就结巴。加上小志正处于青春期，身形比较矮胖，皮肤也比较黑，学习成绩也不是很好，从小学开始，同学就拿小志开玩笑，取笑他；加上有些老师嫌小志学习太差，拉了班级分数，说小志是弱智，从此给小志贴上了一个很大的“标签”，进一步加重小志的自卑心理。当一个孩子从内到外都对自己失去信心时，就会表现出垂头丧气、胆小弱懦的样子。而这类孩子极容易成为校园欺凌的对象。2、情感缺失小志的父母离异，母亲几乎没有尽到照顾孩子的义务。父亲身患重症，不知道什么时候可能就会离开。对于年幼的小志来说，他会把这些外在事件的发生归因到自己的身上，觉得是自己不够好，所以妈妈才会离开，爸爸才会生病，进一步强化自卑心理，导致自尊水平极低。小志从来都没有感受到家庭的温暖和亲情的关爱，从小学开始，在学校受了欺负，爸爸总是告诉孩子一定要忍让，即使不是小志的错，爸爸也没有有效的解决方式，严重伤害了小志的尊严和自尊心。久而久之，小志在学校受
f到欺负后，回到家中却得不到安慰和应有的保护，内心的苦闷和压抑情绪发泄不出来。如果再不有效处理，日后父亲因病去世将会成为孩子心理创伤爆发的诱因，后果可能不堪设想。
三、咨询方向（部分）1、引导小志宣泄压抑的情绪能量。帮助孩子将心中长期压抑的负面情绪逐步发泄出来，学会有效处理自己的情绪。2、提高小志的自尊水平和自信心。调整小志消极负面的自我认知，帮助孩子重新建立积极正面的自我形象，逐渐形成正确的自我概念，提高自尊水平。实际上，小志并非真正结巴或是智商很低，“弱智”只是一些同学和老师该孩子贴上的社会标签，孩子慢慢内化了这种观念，所以其表现变得越来越符合这种社会性评价。在咨询过程中，小志和咨询师对话时，语速越来越快，并没有很明显的口吃，其逻辑思维等方面也都属正常水平。可见，孩子缺乏的是积极关注和正面评价。3、教给小志如何有效应对r