圣的，也是艰艰苦的，教书育人需要感情情、时间、精力乃至全部心心血的付出，这种付出要以以强烈的使命感为基础。一一个热爱教育事业的人，是是要甘于寂寞，甘于辛劳的的。就像本校有的老师一样样，在班主任的位置上数十十年如一日的默默耕耘。她她们心系学生，勤勤恳恳的的在自己的岗位
2
f如有帮助，欢迎下载支持。
做着简单却却又繁琐的工作，这种忘我我的崇高精神是我们每个教教师都必须学习的，也是师师德的首要条件。
3热热爱学生是师德的人格力量量在教育中，一切师德要要求都基于教师的人格，因因为师德的魅力主要从人格格的特征中显示出来。教师师是人类灵魂的塑造师，要要想教人必须要知道怎样做做人。教师只有以身作则、、爱岗敬业才能起到人格感感召的作用，培养出言行一一致的人。同时，教师的的职业是一份特殊的职业，，这个职业有苦也有乐，有有得也有失。在教学过程中中了解学生，建立民主平等等、亲密的师生关系，做学学生的良师益友是我们每个个教师努力的方向。我们要要明白：教师对学生的爱，，是师德的核心。教师对学学生的爱，是一种只讲付出出不计回报的爱。这种爱是是神圣的，是教师教育学生生的感情基础，也正是在这这个过程中，教育实现了其其教书育人的功能。4不断进取是师德的升华在20世纪的新时代，我们们更深刻的体会到在科学和和技术发展速度如此之快的的背景下，如果不经常处于于学习的状态，自身的知识识结构和技能水平很快就会会落后于课堂实践的要求。。面对当今时代的发展，教教师要走在时代和学生发展展的前头。做到“闻道在先先”“术业有专攻，”。因因此，我们要勤于提高自己己各方面的素质，在掌握专专业知识的同时，深入
3
f如有帮助，欢迎下载支持。
研究究教育学、心理学、教育方方法等方面的知识，把教育育理论的最新研究成果引入入教学过程中，使教学的科科学性和艺术性在我们的课课堂上完整地统一起来。同同时，要善于利用现代教育育技术，恰当有效地选择教教学方法和方式，直观形象象地展示教学内容，使教学学知识的传授与创新思想结结合起来，培养学生的创新新精神与创新能力。以创新新求取的精神，积极开展教教育和科学研究。在耕耘中中拓展视野，在执教过程中中提炼师艺，升华师德。
承然，教育工作是辛苦而单单调的，每天都进行着大量量的平凡琐碎的工作，日复复一日年复一年的重复着备备课、上课、管理班级等同同样的事情……。但“一年年树木，百年树人。”为了了这个远r