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第一章教育及其本质
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章节目标
（1）了解国内外对教育学的不同解释以及教育学的形成和发展概况；（2）掌握教育学的发展趋势；（3）理解教育学的价值；（4）明确教育学在中国的发展情况；（1）了解关于教育起源的三种理论；（2）掌握教育的发展历程及不同发展阶段教育的特点、教育的定义、内涵和相关范畴；（3）掌握教育功能的含义和分类，明晰教育功能的层次和教育的本体功能；
支撑的课程目标
课程目标1
课程目标1
学时分配
4
4
2
f第二章教育与社会发展
第三章教育与人的发展
第四章教育目的与教育内容第五章教育形式与教育手段第六章人的全面发展教育
第七章学校教育制度
（4）掌握教育的基本要素与主要形态；
（5）理解教育的发展过程；
（6）明确教育的未来发展趋势；
案例分析
（1）了解教育在社会主义现代化建设中的地位与作用；
课程目标2
小组讨论
4
（2）掌握教育与社会的辩证关系；
课程目标3
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（1）了解人的身心发展的含义及其一般规律；
案例分析
（2）掌握理解关于人的身心发展的动因的理论；
课程目标2
小组讨论
（3）了解关于人的发展的理论；
4
课程目标3
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（4）明确影响人的身心发展的主要因素及其在人的身心发
展中的作用；
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（1）了解教育内容与教育目的的关系；（2）掌握教育内容、教育目的的基本含义；（3）明确我国教育目的的的理论基础；
课程目标12
课程目标3
讲授法小组讨论多媒体结合学习通APP
（1）了解教育形式与教育手段的发展过程；（2）掌握教育形式与教育手段的含义；（3）明确教育手段当前的发展趋势；
课程目标24
课程目标3
讲授法网络资源自学
（1）掌握关于人全面发展教育的相关理论；（2）了解五育的基本内涵和意义；（3）理解五育的目标与内容；
课程目标24
课程目标3
（1）了解世界主要发达国家的学校教育制度、学校的形成
与发展；
讲授法
课程目标1
（2）掌握掌握教育制度、学校教育制度和教育体制的含义
4
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课程目标2
以及它们的区别与联系；
（3）理解学校教育制度确立的依据、基本内容和发展趋势；
3
f第八章教师与学生
案例分析小组讨论讲授法
五、主要教学内容及教学重难点
绪论教育学及其发展（4学时）
【教学内容】
第一节教育学及其研究对象一、教育学的研究对象二、教育学的性质三、教育学的任务与意义四、教育学体系r