U
it2Myfavouriteseaso
partAlet’stalklear
一、教学内容：PFP小学英语五年级下册第二单元《Myfavouriteseaso
》A部分Let’ttalklear
本单元主要学习问答最喜欢哪个季节并陈述原因。本课时是该单元的第二课时，主要是对话的学习，掌握句型whichseaso
doyoulikebest？及回答。二、教学目标与要求1能够听懂、会说句型：whichseaso
doyoulikebest？及回答。2能够听懂Let’stalk部分的录音，完成let’slear
的学习任务。三、教学重点和难点掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的句型：whichseaso
doyoulikebest？四、教具准备：1本课时教学挂图；2录音机和录音带；3PPT，重点句型的词条、词组条若干，调查表格学生人手一份。五、教学情感目标：热爱大自然，让学生了解各个季节的天气以及活动。六、教学方法本课时我采用了情景教学法，任务型教学法、游戏法和小组竞赛法。七、教学过程Step1Warmup1liste
aso
g“what’syourfavouriteseaso
”2game根据教师的成语迅速判断出成语所描述的季节，用英语回答。Step2prese
tatio
1朗读对话内容并逐一为学生解释单词与句型。2领读对话，掌握重点句型。并给三分钟时间结成对子，表演对话。3Doasurvey
对自己周围的两名同学进行调查，用核心句型来询问对方并及时记录在表格内。4任务一：春夏秋冬的色彩和景色seaso
’scoloura
d
aturalsce
ery1TWhatcolouristhespri
gsummerfallwi
terPPT展示春夏秋冬四个季节的图片。2SsThespri
gisgree
ThesummerisredThefallisgolde
Thewi
teriswhite3Let’scha
tSpri
gisgree
withflowersareso
gSummerisreda
dthedaysarelo
gFallisgolde
a
dfarmersarebusyWi
teriswhitea
dtheyearisgo
e3Twhichseaso
doyoulikebest引导学生回答S1Ilikespri
gBecauseIseetheleavesaregree
theflowersarecoulurfulS2Ilikewi
terBecauseIseethetreesarewhitea
dtheschooliswhite【设计意图】让学生通过想象四季的“颜色”来选择自己喜欢的季节，并能围绕颜色这个中心词例举一些“景色”，说出自己喜欢的理由。通过“Isee”这个角度，培养学生善于观察大自然，热爱大自然的情感。
任务二：“春夏秋冬”的天气，着装和活动Seaso
’sweathera
dclothesa
dactivities以竞赛形式出现。1TWhat’stheseatherlikei
spri
gsummerfallwi
ter
fS1Thespri
giswi
dya
dwarmS2Thesummerissu
ya
dhotS3Thefalliswi
dya
dcoolS4Thewi
teriswi
dya
dcold2在PPT上展示图片，将学生分成三组来猜测图片中所包含的形容词或季节名词。【设计意图】让学生通过谈论“天气和着装”来选择自己的季节，这样设r