左边是果实的“果”，右边是“页”。小朋友们，“页”在古时候表示人的头，摸摸你的小脑瓜，什么感觉啊？圆圆的。所以现在我们常常用这个“页字旁”的“颗”表示圆圆的、小小的物体。比如：一颗糖、一颗珍珠。你瞧，七星瓢虫的斑点就是圆圆的、小小的，所以用“页字旁”的“颗”。我们再来读读这个词。（出示词卡：七颗星星）
（5）身上有七颗星星的瓢虫我们就叫它“七星瓢虫”。
①小朋友们，“瓢”你见过吗？瓢是一种舀水的工具，老师也带来了。
②（出示瓢）我们来摸一摸，谁知道它是用什么做的呀？（葫芦）再看看这个字，你有什么发现吗？葫芦就是一种瓜，所以“瓢”的右边是一个“瓜”。
③你看看“瓢”，再看看七星瓢虫的样子，你发现了什么？七星瓢虫的身体多像小小的瓢呀。原来这是根据它的形状来命名的呀！多有意思的名字呀。
（6）小朋友们，七星瓢虫自己就是虫子哎，怎么就成医生了呢？小朋友们觉得奇怪吗？是啊，棉花姑娘和你们一样也感到非常惊讶、奇怪。这就是“惊奇”。
（出示：惊奇）是啊，棉花姑娘心中有了大大的问号，你们看，“惊奇”的“奇”字，上面有个“大”呢！我们一起读读这个词。
我们只听说过燕子、啄木鸟、青蛙是捉害虫能手，七星瓢虫自己就是小虫子，也能捉害虫啊？多惊奇啊！你能学着棉花姑娘的样子惊奇地问一问吗？
（出示：棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”）
谁来做一做这圆圆的小虫，给棉花姑娘做个自我介绍呢？（生读小虫说的话）
多有意思的名字呀！原来你能治好棉花姑娘的病呀！
（四）教学第6自然段
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1不久，棉花姑娘的病好了。病好了的棉花姑娘，长出了碧绿碧绿的叶子。指名读“碧绿碧绿”。像翡翠那么绿呢！谁再来读读？多漂亮呀！
2她又吐出了雪白雪白的棉花。指名读“雪白雪白”。像雪一样白！谁还想读读？多白呀！我们一起读。
4瞧！她咧开嘴笑啦！七星瓢虫真了不起啊。四、巩固生字，指导书写1真为棉花姑娘感到高兴！小朋友们，这节课我们不仅跟随棉花姑娘找到了给她治好病的七星瓢虫医生，还学习了许多新的汉字。你能认出它们吗？开火车识字。2看图猜字小游戏。（1）干：“干”这个字笔画比较少，我们一起把这个字送进田字格。注意主要笔画字。（2）“医”：“医”在古时候表示装着医疗工具的小药箱。书写时重点注意笔顺，横画要写匀称。3手指操小儿歌。我们一起来拍拍手，活动小手腕，做做手指操：可恶蚜虫长叶上（点r