第一单元春天来了
教学内容教学目标
教学重点教学难点教学准备
《小松树》1、通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯。2、通过对木琴的了解与欣赏，使能够结合自己的感受运用于课堂实践中。3、通过欣赏乐曲，打击乐器伴奏等得学习，引导感受音乐的旋律节奏。激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演，从而培养学生演唱表演的自信心及表演力。4、在老师的指导下模唱乐曲的主旋律，并通过多次聆听准确辨别五次变奏。通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯，模唱乐曲的主旋律，并对木琴有一个初步的了解。打击乐器为歌曲小松树伴奏并听过多次聆听准确辨别乐曲中得五次主题变奏。多媒体钢琴木琴，打击乐器
教学环节教师活动
学生活动
二次备课
一、导入
二、新授歌曲
【今天我们来上欣赏课，首先我先请同学们听一首非常熟悉的歌曲，大家边听边想它的曲名？】1、直接听赏，师播放歌曲小松树，请生说出曲名。2、同学回答非常好，今天老师带来一首不同演奏形式的小松树，你们来听听这首乐曲是用什么乐器来演奏的？（木琴）并感受乐曲的情绪？（欢快，活泼的）1初听乐曲：【这是由木琴独奏的儿童乐曲小松树。提到木琴我想问问同学们，你们见过嘛？我们来一起认识了解一下西洋打击乐器木琴。请看大屏幕。】2介绍主奏乐器：木琴多媒体课件提供木琴相关资料和图片木琴的组成？现不想感受下木琴的音色特点？师弹小松树。谁想来试一试？2－4人学生听后回答木琴音色特点
聆听熟悉歌曲，猜出歌名。
欣赏《小松树》，说出歌曲意义。
听听这首歌曲是由什么乐器演奏的？（木琴），并且说出歌曲情绪（欢快活泼）
听介绍木琴乐器。乐器的音色特点。
f三、演唱主题旋律
（清脆，柔美，悦耳）
【同学们用的这些词真好，木
琴一般为独奏乐器，正是因为
木琴具有清脆，悦耳音色，所
以需要其他乐器来伴奏，方能
衬托出木琴独特而具有魅力
的音色。很多音乐家经常用它
来演奏欢快活泼的儿歌，同学
们记住了吗？】
3分段欣赏
复听全曲
刚才我们已经完整的欣赏过
一遍小松树，现在我们来分段复听歌曲，分析
的听一下，
能分成几段。
（1）第一乐段，引子部分：
首先，请同学们闭眼来听一听
乐曲的第一乐段，你都听到了
什么声音，这段音乐描绘了怎闭上眼睛听听
样的情景？【学生在教师的引音乐描绘了什
导（在那？何时？谁？）下展么情景。
开想象，描出小鸟的鸣唱，布描出小鸟的鸣
谷鸟，风吹过树林，小河流水唱，布谷r