鸟，风
等自由地节奏表现一副美丽吹过树林，小河
的森林清晨景象。】
流水等自由地
出示图形谱：鸟，河水，水滴，节奏表现一副
树叶等卡片。师生合作模仿听美丽的森清晨
到声音。
景象。
（2）第二乐段，主题部分：
出示主题谱例，旋律记忆唱一唱这首歌
【同学们，你们创作的这些声曲的旋律。
音真棒！我们再来听听乐曲的
第二乐段八！】
提问：第二乐段你都看到什么
场景了？（……）
同学们回答的真好，你们想不
想也学习下这首歌曲啊？请模唱歌曲主旋
看大屏幕出示的歌曲主旋律律。加上歌曲。
出示谱例：模唱记忆主题。
第一遍看歌谱，听旋律，并拍
手
第二遍用的轻而有力的声音
“啦”试唱
第三遍加个词，拍手演唱
同学们唱的都非常好。师出示
f四、小结练习设计
一条节奏，看看同学们会不会
读，看大屏幕。节奏练习24
0X0X｜
空大空大
0XXX｜
空大大大
学生打节奏。老
两条连起来，打节奏。
师弹琴。
0X0X｜0XXX｜｜
那我们能不能用刚学会的节
奏给歌曲伴奏呢？（师弹主
旋，生打节奏）（3）变奏部分：
打击乐器为歌曲伴奏
再次听赏第二乐段，边听边
想。
提问：主旋律部分在第二乐段
一共出现了几次？边听边举
手示意。6次
第几次完全是你所学过的旋
律？第一次
其他5次旋律是变奏旋律。
【就是在原旋律的基础上加
上一些修饰或者围绕原旋律
作一些改编创作，使乐曲具有
更丰富的表现形式，听起来和
演奏起来更多变，有利于乐曲
更好的表现其感情。同学们能
记住嘛。】
（4）再听全曲：
再听全曲把握
完整聆听，整体把握乐曲情歌曲情绪。
绪。巩固整首乐曲的内容？
全曲情绪？（欢快，活泼）
请同学们坐好，刚刚同学们的
表演太棒了，老师希望你们也
能想小松树一样健康快乐的
长大，好吗？今天我们学习了
木琴独奏曲小松树，同学们也
通过自己的创作表现了许多
大自然中美妙的声音，老师希
望同学们以后多去发现生活
中的声音，做一个热爱生活，
热爱音乐的孩子好吗？
f教学内容教学目标
教学重点教学难点教学准备
《再见吧，冬天》1、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。2、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。3、能用优美的声音演唱《再见吧，冬天》并能自己创编歌词进行演唱。能够自然有感情的演唱《再见吧，冬天》体验歌曲三拍子韵律多媒体钢琴
教学环节教师活动
学生活动
二次备课
1、游戏《鼓上r