信息技术与美术课程整合的优势及问题
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，为了顺应知识经济时代的要求，信息技术与其他教育课程整合也成为现代教育发展的必然趋势。美术课程具有人文性质，是进行美育的主要途径，信息技术与美术教育相整合，能为美术教学提供更好的教学环境，使新的教学方法、学习方式、评价模式等的改革得以实现，为学生主体性、创造性的发挥创设更广阔的空间。两者的整合，可以使学生拥有一对有力的翅膀，任意飞翔在艺术的天空。那么，在美术教育中，在课堂教学实践中，又该如何科学地利用课程整合实现它的优势呢？下面是我一些粗浅的看法。一、信息技术与美术课程整合的优势（一）资源共享和资源海量方便了教学
网上有大量可供下载的软件、图片和资料，通过网上的共享资源，积累教学资料，丰富教学内容。此外，云储存、u盘的惊人存储能力也便于我们携带资料交换资源，极大地方便了教学。
信息技术中的多媒体软件多种多样，不但包含文字和图形图象，还能呈现音频、动画、视频以及模拟的三维景象。多媒体课件和资源使生动活泼、积极主动地学习得以进行，有了信息技术，老师和学生都可以跨越时间、空间的界限，超越古今，驰骋中外。（二）极大地提高了课堂效率
1、展现美的画面、激发学习兴趣
f多媒体教学手段弥补了传统教学媒体的空白。多媒体辅助教学，充分调节学生的视觉、听觉，激发学生的多种感官功能，实现了多种感官的有机结合，从而使知识能打破空间时间的限制，多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前，最大限度调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，大大提高课堂教学效率。人们认识事物最先都是通过直观体验，多媒体正好顺应了这个认识规律。
如教学《生活中暖色》与《生活中冷色》这两节课时，我制作了相关的课件呈现出了各种冷暖色调对比强烈的图画。从开始上课就紧紧吸引了孩子们的目光，多媒体强大的视觉冲击力，拉近了学生与生活事物的距离，使学生自主地在欣赏中观察、体会、感知、分析。这样既为下面的作业打下基础，又开阔了学生的视野，还增强了他们对色彩观察的意识，更激发了学生的学习兴趣。
2、进入美的世界、激活创造思维为了解放他们的思维，在《笔的世界》中我设计了这么一个课件：将各种时代的手机、电脑排列出来，引导学生发现近二十年中科技日新月异的变化，认识到未来的科技发展掌握在自己手中。在讨论和创作过程中，学生始终处于非常兴奋和积极的状态，争着和老师、同学讨r