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42C考查动词以及对语境的理解。Apasses传递；Bworks起作用；Clies在于；De
ds结束。本句应该分析句子结构：thelear
i
g后是定语从句youreallywa
t，所以这里所填的是做谓语的动词。真正想要的学习却不在上述的这些地方，在其他的地方。故选C。43D考查名词以及对语境的理解。Adream梦想；Bidea想法；Chabit习惯；Dcha
ce机会。我有机会看到了这样的学习。44C考查名词以及对语境的理解。Atrip旅行；Bholiday假期；Cweeke
d周末；Dsquare广场。从下文的周六的比赛会很艰苦和Itseemedthatsomethi
gclickedwiththe51betwee
Saturdaya
dSu
day可知，是周末发生的事。45B考查动词以及对语境的理解。Awo
赢；Be
tered进入；Corga
ized组织；Dwatched观看。从下文可知，女儿所在的足球队打得好所以进入了锦标赛。
f46A考查形容词以及对语境的理解。Apai
ful痛苦的；Bstra
ge奇怪的；Ccommo
普通的；Dpractical实用的。由语境可知，对手比作者女儿的队bettertrai
ed，可以推断这将是一场痛苦的比赛。47D考查副词以及对语境的理解。Aless少于；Bpoorly差的；C
ewly新的；Dbetter更好的。根据常识可知，进入锦标赛的一般都是训练更好的队伍。48D考查名词以及对语境的理解。Afa
s粉丝；Btutors教练；Cclass班；Dteam队。根据上下文可知，是女儿所在的足球队没进球得分。49B考查动词以及对语境的理解。Aimagi
ed想象；Bhated不喜欢；Cavoided避免；Dmissed想念，错过。作为家长，一般都不会喜欢看自己的孩子尽力了，又要输。50C考查连词以及对语境的理解。Aif如果；Bor或者；Cbut但是；Das因为。根据上文可知，没进球，自己的孩子尽力了却要输，这是作为家长所不愿意看到的。51A考查名词以及对语境的理解。Agirls女孩；Bpare
ts家长；Ccoaches教练；Dviewers观众。本文一直在说女儿，当然应该是说女孩子们的变化。52B考查动词以及对语境的理解。Adressed给……穿衣服；Bshowedup出现；Cmadeup编造；Dpla
ed计划。从下文可知，周日和周六的表现完全不同。
f53D考查副词以及对语境的理解。Aslightly轻微地；Bhardly几乎不；Cbasically基本地；
Dcompletely完全地；根据后面文章可知，这些孩子们表现和r