第八章
I导学
学习目标：
鸦片战争前的清代教育
学习单元1：清代的文教政策和教育制度
了解清代文教政策的主要特点，深入领会其文教政策压制与笼络兼施的精神，了解清代教育制度的主要内容，掌握诂经精舍与学海堂的特点及历史意义。学习建议：学生可结合清代的历史背景进入本单元的学习，与明代文教政策和教育制度相互比较，思考清代文教政策和教育制度的特点。重点难点：重点：诂经精舍与学海堂难点：清代文教政策的特点、官学系统的内容
II单元精讲
老师录制单元精讲，时间在10分钟之内。
III学习材料
一、文教政策清王朝在全国实行军事统治民族压迫政策，同时联合汉族地主阶级，笼络士大夫阶级和一般知识分子，为其统治服务。清代的文教政策是其政治制度和政策的重要组成部分，同样体现了压制与笼络兼施的精神。（一）尊孔读经清朝统治者采用尊孔读经的政策来笼络汉族地主阶级。早在入关前，多尔衮就曾“遣官祭先师孔子“；入京后，顺治元年（1644年）十月，清王
f朝就下令袭封孔子第六十五代孙孔允植为”衍圣公“；顺治二年（1645年）为孔子加上”大成至圣文宣先师“的封号；康熙二十二年（1683年）御书”万世师表“匾额，悬于孔庙大成殿。1684年康熙亲到曲阜，向孔子献祭，乾隆帝也先后九次到曲阜朝拜。尊孔同时，大力提倡读经，顺治元年七月下令”褒扬节孝“，鼓吹读经，把”六经“说成是”帝人修身治人之道“，”天德王道备载于书，其万世不易之理也。“还规定皇上要”择满汉词臣，朝夕进讲“六经，大小各官”亦需留心学问“，”致君经术为本“。清朝统治者大力尊孔读经，得到了汉族大地主、官僚、文人的拥护，在一定程度上缓和了满汉间的民族矛盾，极大地加强了清王朝在思想上的统治。趣味拓展“大成至圣文宣先师“的来源封建帝王时代，孔子被历朝历代的帝王奉为神圣，他们均把孔子当作维护自己封建王朝统治的政治工具。汉武帝最先提出了“罢黜百家独尊儒术”后，孔子地位不断提高。西汉起，历代不断给孔子加封追谥，汉平帝追封孔子为公爵，称“褒成宣尼公”；而后唐玄宗李隆基加给孔子谥号“文宣”，始称“文宣王”；后宋真宗封为“至圣文宣王”；元朝武宗年间（130r