大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开始松动，并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生，我们应该好好保护它。（三）教师引导幼儿学习保护新牙的正确方法。1教师启发幼儿讨论：在恒牙长大的过程中，小朋友们应该如何保护它？2教师组织幼儿继续观看情境表演，如教师操作“恒牙”的模型说：“我在慢慢长大的时候，请小朋友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，而且嚼食物不方便。有些时候乳牙还没完全掉
f呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应该让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。”3师幼一同玩游戏“换牙庆祝会”，让幼儿扮演“乳牙”和“恒牙”角色，在表演的过程中逐渐了解换牙的过程，并学会保护新牙的方法。
小心小火点
活动目标：1、知道可以通过各种渠道了解有关“火”的知识，不玩火。2、学习在发生火灾时简单的自救方法。3、感受火灾给人们带来的危害。活动准备：1、有关火灾报道的报纸和图片。2、毛巾、电话等物品。活动过程：1、教师引导幼儿学习汉字“火”，学习阅读有关“火”的文章报道。（1）、教师启发幼儿了解汉字的来历，先让幼儿看火的图片，接着看汉字“火”的演变。（2）、教师激发幼儿对汉字的兴趣，让幼儿在报纸上寻找汉字“火”，并用彩色笔将自己认识的汉字都圈起来。（3）、教师和幼儿一起来认读这些汉字，并逐步了解有关的文章内容。教师：你们知道这些汉字组合在一起后说了一件什么事情吗？2、教师和幼儿了解有关火灾给人们带来的危害，知道日常生活中不能玩火。（1）、教师启发幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得？（2）、教师和幼儿一起观看有关火的图书。（3）、教师帮助幼儿总结：火灾给人类带来的危害很大，会烧伤人，还会烧毁房屋以及其他东西。（4）、教师启发幼儿讨论引起火灾的原因。请幼儿在活动室里找找哪些东西是易然品。让幼儿知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环
f境都会带来严重的后果。3、教师引导幼儿学习在发生火灾时简单的自救方法。（1）、教师启发幼儿谈谈火灾经常会发生的地方，如家里、马路上，知道随时随地都可能有火灾。（2）、教师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。教师：如果我们在火灾的现场，应该怎么办呢？（3）、教师和幼儿学习自救的正确方法，并继续模拟练习。
长长的海带
活动目标1．知道海带是一种海产品，含有丰富的营养。2．初步了解烹r