用问卷调查的方式进行论文研究。问卷是根据日常学习中学生比较容易出现的问题而设计的。
f班级文化建设就是要把班级还给学生，把管理的权力还给学生，努力营造富有成长气息的班级文化氛围，提高班级生活质量，让班级成为学生学习的集体，让班级成为学生向往的乐园，成为学生个性成长的集体，成为学生社会性发展的集体，让班级焕发生命的活力。作为班主任，要放手让学生去做。许多学生都反应，不喜欢高高在上的班主任，因为学生感觉这样的班主任缺乏人情味；学生也不喜欢保姆式的班主任，这样会让处于青春期的学生感到反感。最受欢迎的班主任是将自己融入到班集体中的一员，默默指导学生进步。班级文化所涉及的内容比较广泛，如班规，班徽，班歌，课室布置等，班主任往往应付不过来，而学生也因为没有明确分工而错失锻炼的机会。在上学期，本人担任了初一年级的班主任，由于是第一年带班，所以很多事情预料不到，在处理方面也比较欠缺科学性和合理性。多亏了一帮热衷于班级事业的班干部，凭着他们的热情，和我共同成长。针对班级文化建设方面，我设计了一份问卷调查，并征求了全体学生的意见和建议，最后汇总出属于我们班的一些班级文化建设方案。这也为本次论题班主任应该培养学生管理班级文化的能力提供了有力依据。
（二）调查对象本次问卷调查的对象是初一（11）班的学生56人。其中，男生21人，女生35人。这些都是刚从小学升上初中的学生，主要特点是比较愿意服从学校纪律，学习成绩中上，个性比较老实。被调查的这批学生当中，大部分学生都是没有当过班干部。班主任聘用这些学生当班干部的主要原因在于用人文精神塑造班级性格。往往一批没有管理经历的学生比较具有创新精神。班主任应该大胆试用一批能够树立班级性格的新班干部。三调查内容
f本次调查问卷所涉及的问题包括了卫生习惯、纪律、课间行为、作业上交情况，晚自习讲话情况，两操情况等。问卷的第一块问题是：你是否留意到我们班存在哪些棘手的问题？具体表现在什么方面？第二块问题是：针对上述问题，你有什么好的方法？你觉得可以采取哪些措施来解决这些问题？
四问卷分析从学生们的回答来看，一些亟待解决的问题不仅逃不过老师的双眼，更逃不过同学们的双眼。更难得的是同学们集思广益，汇总出来的问题和解决方法比班主任个人所想的还要具体。以下就是初一（11）班问卷调查的汇总：
初一（11）班班级文化建设问卷调查的汇总
所发现的问题
同学们所希望的解决方r