幼儿园大班语言活动《密室逃脱之光》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
设计思路在开展“我们的城市”主题活动时，我班幼儿对身边的各种新事物表现出浓厚的兴趣。在爸爸妈妈的帮助下，他们主动搜集了城市中出现的各种新事物。某天，一些幼儿提到爸爸妈妈曾带他们去玩的地方密室。原来，这是一个游戏。玩者被关入一间封闭的房间后，必须寻找各种“线索”，才能找到出门的方法，逃出密室。此时，一个幼儿带来一些城市夜景的照片夜晚的城市因为灯光的照射而变得美妙……在欣赏照片的时候，幼儿提到了城市中灯光的其他功能，如：探照灯很亮，能帮人们寻找东西；信号灯有含义，可以给人们以提示……就在此时，“密室”和“灯光”这两个起先并没有联系的事物给我带来灵感：幼儿对“密室”充满好奇，如果能结合“光”，有个能让幼儿玩起来的“密室”，而“光”是幼儿逃出“密室”的线索，那么幼儿会不会喜欢呢于是，我设计了一个儿童版的“密室逃脱”游戏幼儿进入黑暗的“密室”后，通过对“光”的观察和操作，最终逃出“密室”。在这个活动中，除了能让幼儿知晓光能借助光滑的表面反射的特性外，贯穿其中、不时出现的“密室主人”的声音，不断提示着游戏进程的倒计时等，都要求幼儿在遵守规则的基础上静心投入活动，通过分析问题、在探
f究中解决问题，并与同伴合作克服重重难关的过程，体验成功逃脱的乐趣。活动目标1．在寻找方法并从“密室”逃脱的过程中，体验并发现“逃脱”的乐趣。2．通过做做、议议，感知光能借助光滑的表面反射的主要特征。活动准备1．幼儿经验：知道光在空气中沿直线传播的原理。2．情景布置：封闭的活动室光线较暗。3．材料准备：手电筒6个其中1个是镭射手电筒，玻璃镜子8面固定在椅子上，椅子上除了有镜子外，还配有18的数字标记，方便幼儿在之后的环节找到一一对应的关系，光滑的金属镜子16面，拼图5幅，电子白板，ppt课件，“白天与黑夜”水粉画一幅。活动过程一、“密室”规则明晰游戏规则，找到游戏诀窍1．“密室”外引导：今天我们玩一个“密室逃脱”的游戏，待会儿进入“密室”必须了解游戏的规则，才能寻找逃脱的好方法。2．倾听神秘的“密室主人’的叙述，熟悉周围环境。“密室”环境需弱光，不仅可以营造神秘的气氛，更是为了让幼儿观察到清晰的光做准备。3．讨论：怎样才能逃出“密室”
f需要听清楚“密室主人’的每一句话：使用聪明的大脑；请光来帮忙。怎r