调整专业设置，重点建设计算机动漫与游戏制作、平面设计与影视制作、计算机应用技术、计算机辅助设计、电子商务专业群，建立基于岗位的系列课程体系，与时俱进，滚动修改人才培养方案。
三、教师队伍建设
目前动漫专业教师中，青年教师占93，研究生占14，高级职称占7因此，师资队伍建设任务任重道远。计算机应用专业将加大专业教师队伍和兼职教师建设力度，经过五年时间，引进和培养12名专业带头人，培养46名骨干教师，聘请46名行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师。积极实施青年教师学历硕士化、职称系列高校化，力争实现计算机专业师全部为双师型教师，学历合格率达到100；副教授二到三名，40岁以下青年教师研究生比例达60。
1．进一步加大引进人才的力度，特别是要重点引进高素质的学科带头人。进一步加强宣传、联络和招聘工作。对于德才兼备、确有真才实学和有学术成就的人才要想方设法加以引进。2．加强自身人才培养，建立人才培养的激励机制，努力营造使青年教师脱颖而出的良好氛围。主要措施有：1营造良好的学术氛围
通过学术群体的活动，带动全系教师共同营造良好的学术氛围。加强学校内各学科之间、专业之间、学科内、专业内、各研究方向之间和教师之间的学术交流和合作研究。各学术群
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f体的学术秘书要及时通报学术研究发展情况。凡出国访问、国内外进修归来的教师要向全校作学术报告。
2鼓励教师参加国内外学术交流活动
鼓励教师参加国内外学术交流活动，所需经费在学校创收经费中开支。各专业和学术群体在年初将参加学术交流活动的计划报学校，以便统筹安排。
3有计划地选送教师到国内外进修
特别是对脱颖而出的优秀教师，要加大培养力度，有计划地安排他们进修。几年来，在校领导和有关职能部门的安排下，我系赴澳大利亚、加拿大、新加坡等国家进修的青年教师都取得了很好的成果，成长进步很快。希望学校坚持这一做法，给青年教师的迅速成长提供更多的机会。
4鼓励教师报考在职硕士，提高学历层次
鼓励已经获得学士学位的教师报考在职硕士特别是35岁以下的教师，特别是近年来新招收的本科毕业生，一定要攻争取读硕士学位。
535岁以下的青年教师要制定个人专业发展规划
要求35岁以下的青年教师立足自身条件，一专多能，结合专业发展要求，制定自己的个人专业发展规划，做到四个提升，“学历提升”、“职称提升”、“专业技能提升”、“教科研能力提升”。其内容包括：考硕的安r