形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。例：他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。
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f（4）堵：阻塞例：把窟窿堵上把老鼠洞堵死
（5）肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。例：衍举眼观看仲连，神清骨爽，飘飘乎有神仙之度，不觉肃然起敬。（6）死死：不顾生命，拼死；例：他们死死咬住了敌人，激战了整整12个小时，直到大部队赶来。（7）废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。例：忽然间这里变成了一片废墟。（8）慈祥（老年人的态度、神色）和蔼安祥；例：祖母的脸上露出了慈祥的笑容。
四、课文中的句型学习１、“由于…，无法……”意：连词，常用于因果复句中。例：由于塌方的墙壁太重太多，救援人员没有合适的工具，无法将小欣宜救出。2、“虽然…，但……”教意：连词，常用语表示转折关系的复句中。例：虽然他们没有办法陪伴宋欣宜以后的成长，但他们做到了以自己的学生命换取孩子的平安。3、“但…，却……”过意：连词，用在句子中表示转折。
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f例：但她不知道爸爸妈妈明明是抱着她，却又为什么谁也不说话，谁也程不理谁。
五、齐读课文，巩固课文内容，让学生分组分析课文、理解课文内容，并完成课后习题。
课后练习根据课文内容回答问题：这家早餐店有什么特殊的地方？张老师为什么不让我点别的东西？张老师为什么要写那张告示？六、课后小结为了更好的理解课文中作者所表达的思想感情以及掌握词语的意思，要学会用词语组成词组，给句型造句，范读课文内容并且理解里面的内容，做好课后练习加深理解。七、板书设计
第四课
三、重点字、词语例释（1）损毁：损坏；毁坏；（2）移位：移动位置
生命的翼护
（3）体无完肤：全身的皮肤没有一块好的。（4）堵：阻塞（5）肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。（6）死死：指旧时女子家长做主，跟某人订婚；（7）废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。（8）慈祥（老年人的态度、神色）和蔼安祥；
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f八、作业完成大练习册。
课后反思
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f批课人签字：
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