学生较熟练地使用本单元中的句型进行对话。教学过程：一、Preparefortheclass1SayarhymeAlittlebook利用课件进行练说。2Si
gaso
gHello6
f（学生跟着节奏诵读、歌唱）3Freetalk四个一组进行连锁问答操练。二、Revisio
复习本单元中的单词及句型。（利用图片创设具体情境进行词句操练）三、Excises听录音做练习册。U
it2I
atoyshop教材简析：本单元的核心教学内容是“认物”“认物”的最基本表达方法是What’sthisthat。It’sa…本单元的语言难点是对认物的回答，答语用代词it同时在指示远近关系上能区别和运用this或that在实际操练中要避免“明知故问”的倾向，可用遮盖物品，显露局部，听音辨物等方式操练句型What’sthisthatIt’sa…的句型。本单元的另一日常交际项目是“确认所属”教师要在ThisisThat’smyyourhisher…的朗读上下功夫。教学目的：1．能听懂、会说、会读和会拼写单词adogacatatigerapa
daadesk和ashop2．能听懂、会说和会读日常交际用语HowlovelyNiceIseeCa
IhavealookI’dlike…pleaseHelloI
which…Guess3．能听懂、会说、会读和会写句型ThisisThat’smyyourhisher…What’sthisthatIt’s…4．了解辅音字母d和f在单词中的读音。5．能有表情地演唱歌曲Wearehappybees教学理念：本着积极倡导自主、合作、探究的学习方式的教育理念，本单元的教学充分利用实物、图片、努力创设真实的情境进行语言的学习、操练。如：创设文具店，玩具店进行操练句型。教学重点：１．能听懂、会说、会读和会拼写单词adogacatatigerapa
daadesk和ashop２．能听得懂、会说、会读和会写句型ThisisThat’smyyourhisher…What’sthisthatIt’s…教学难点：１．对单词adogacatatigerapa
daadesk和ashop达到四会。２．能听懂、会说、会读和会写句型ThisisThat’smyyourhisher…What’sthisthatIt’s…教具准备：磁带、录音机、图片、头饰、动物玩具。课时安排：ＡReada
dsay及B部分五个单词acatatigerakoalaalio
arabbit1课时Ａ、Ｂ剩下部分ＣＡska
da
swer及GFu
house中的３Si
gaso
g。１课时Ｄ部分、Ｅ部分及Ｆ部分及作业1课时Ｇ部分Looka
dreadAska
dguess及作业1课时复习本单元句型单词，做练习。１课时第一课时教学内容：7
fAReada
dsay前三幅图及B部分中的五个单词acatatigerakoalaalio
arabbit教学目标：１．单词akoalaalio
arabbit要达到三会要求。acatatiger要达到四会要求。２．能够正确运用对话中所出现的日常交际用语，并能够对What’sthisWhat’sthatIt’sa…Thisis…That’s…r