二、基本内容专业理念与师德（一）职业理解与认识1贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。3认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4具有良好职业道德修养，为人师表。5具有团队合作精神，积极开展协作与交流。（二）对幼儿的态度与行为
6关爱幼儿，重视幼儿身心健康将保护幼儿生命安全放在首位。
7尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
8信任幼儿尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心
f发展的不同需求。9重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿
拥有快乐的幼儿园生活。（三）幼儿保育和教育的态度与行为10注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良
好的行为习惯。11注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴
趣爱好。12重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义
的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。13重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动
作为幼儿最重要的学习方式。14重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
15重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。（四）个人修养与行为
16富有爱心、责任心、耐心和细心。17乐观向上、热情开朗，有亲和力。18善于自我调节情绪，保持平和心态。19勤于学习不断进取。20衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。专业知识（五）幼儿发展知识
f21了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。
22掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
23了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。
24了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。25了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。（六）幼儿保育和教育知识
26熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。27掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。28熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。29掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。30了解03岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。（七）通识性知识
31具有一定的自然科学和人文社会科学知识。32了解中国教育基本情况r