考查学生对课本基础知识的掌握程度。得分情况：最高分是11分，最低分0分，平均分538分。存在的问题：第一问辨析题，出现问题较多，总结学生失分原因如下：①审题不请，题目要求任选其中一位同学的观点加以辨析，部分学生没有选观点就分析；②答题方法没掌握，答题步骤不全，部分学生没判断，直接分析，丢了判断得分，还有部分因学生分析思路不对而丢分；③理解问题错误，例如有的学生选择小王的观点，判断小王观点是错误的，分析原因是当前不能立足于初级阶段，而应不断创新，争取进入更高阶段，可能有同学对“立足于”该词理解有偏差。④基础知识掌握不牢固，部分学生不能正确运用基本国情这一知识点分析原因。第二问分析改革开放的必要性，答案与课本知识紧密联系，主要考查学生对课本基础知识的掌握程度，学生失分主要原因就是课本基础知识掌握不牢固，基本观点表述不准确。还有书写潦草，字迹不清等原因。819题“关注科技魅力，放飞创新梦想”，难度不大，本题满分16分，一般的学生能得到15分左右，只有少数同学得分在10分一下。三、今后教学建议：1加强基础知识的落实，“基础不稳，地动山摇”，要回扣课本，巩固课本基本理论观点，引导学生形成清晰的主干知识体系；2在强调基础知识记诵与理解的同时，重视学生答题思维的训练，加强不同题型答
f题思路的培养和训练，提高学生运用知识解决实际问题和扩展知识的能力；3在教学和日常答题训练中，要强调审题，不要出现答非所问、张冠李戴的现象，
避免不必要的失分；4在平常的课堂教学中，要引导学生加强教材知识点与学生生活的联系。虽然初三
内容以国情为主，但基本上都可以找到与学生生活的连接点，以学生的视角来审视教材内容；
5加强学生政治素养的培养，特别是政治语言的运用能力和政治思维能力的培养；6加强时政教学，使学生了解一些重要的最新观点和表述，特别是重视十九大报告对学科教学的影响；7加强对开放性试题的研究，提高学生的应试应考能力；8给每一个学生恰当的定位和评价，积极引导学生树立正确的学习观和考试观。
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