寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物大家一起说说吧五、作业。我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么为什么说它美好呢！板书设计：
教学反思：
4、邓小平爷爷植树
f学习目标1认识“邓、植”等13个生字。会写“爷、节”等6个字。2正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。重点难点：2正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。一、激趣导入1分别出示邓小平画像和植树图。提问：1这位爷爷谁认识他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。2再看着张图，邓小平爷爷在干什么植树这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗好我们一起来学习课文。2出示课题学生读好课题。二、合作学习完成预习1小组成员轮流分段读课文段，其他同学在听时把自己不认识的字画下来。2互帮互学。向同组同学请教，读会所有不认识的字，再试着读读课文。3小组边读课文边思考下列问题：1爷爷植树时多大年龄了2树栽好了邓爷爷满意吗从哪里能看出来学习方法：在段中逐句找在画上记号。三、反馈、质疑、自悟1全班齐读课文2说说通过自己读书你知道了什么3有什么不懂的问题四、朗读、感悟、体会1选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家你为什么喜欢这一段。老师相机指导朗读。
f2指名读第3自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。3讨论交流：邓爷爷那么大年龄了，工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做五、学习积累词语1课文有很多用得非常好的词语，学着找一找，画出来，再读几遍。2小组内交流，各自画出的词语是什么。板书设计：
教学反思：
5雷锋叔叔，你在哪里
教学目标1会认12个生字，会写12个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点识记生字，课文的感情朗读、背诵。教学难点引导学生将奉献旨意内化心灵，外化行动。课前准备
f教师：《学习雷锋好榜样》歌曲、课件学生：课前搜集的雷锋资料。教学方法自主探究识字、小组合作、朗读感悟。课时安排；2课时教学过程：第一课时一、谈话引入，了解雷锋1出示雷锋像，问：同学们，认识这位叔叔是谁吗？（板书r