亲子作业“玩扑克”和“掷骰子”
设计意图如今大部分家长都忙于自己的事务，再加上孩子才上一年级，他们很少去关注子女的学习，但他们也缺少与孩子交流的时间。怎样才能让家长及时了解孩子的知识水平？亲子互动类的“作业”是理想的选择。在低年级的计算教学中，为了避免《口算本》上枯燥地训练，设计了“玩扑克”和“掷骰子”的“家庭作业”。作业内容（1）“亲子作业”之一：游戏“掷骰子”。“掷骰子”多人玩游戏：准备两个骰子。一个人专门投骰子。每投一次，其余的人就把所得的两个数相减，并迅速报出结果。看谁减得对！报得快！这则游戏可以训练10以内的减法，同时培养思维的敏捷性。为了增加难度，还可以规定，如果两个骰子的点数相同，就报出它们的和。这样，又可以培养思维的灵活性。（2）“亲子作业”之一：游戏“玩扑克”“玩扑克”游戏则规定：家庭中两位成员在扑克牌中分别抽取两张，抢答两数的和与差，答对者加1分，先加到10分者为胜，此游戏进行了20以内加减法的巩固练习。
f“物体分类”家庭作业
设计意图好玩是儿童的天性。只有当学生对学习充满兴趣时，学习才会有效，也只有当他们投身到知识中去发现新规律、新方法时，学习才会充满乐趣。让学生在玩中学，在学中玩，感受学和玩是可以同时存在的。根据教学内容布置操作性的作业，教学圆柱、正方形体、长方体和球的认识后，让小朋友们动动手，动动脑，进行找一找、玩一玩、说一说、猜一猜等操作活动。
作业内容
这样的一张作业纸，让小朋友带回家。
作业设计
操作方法
自我评分
1、找一找找一找生活中形状是
的物体三星二星一星
摸一摸，滚一滚，可以用自己想出的方法玩三星二星一星2、玩一玩
找出来的这些物体
将你在玩的过程中发现的和你的爸爸妈妈三星二星一星3、说一说
说一说。
4、猜一猜将这些图形装到袋子里，摸一摸，猜一猜。三星二星一星
5、我设计动手设计，将这些物体搭出你喜欢的图形三星二星一星
f人民币的应用
设计意图对于一年级的孩子来说，简单的数学知识要想真正的切实地让学生掌握，最好的办法就是从生活实际出发，让孩子从生活中感受和学习，针对不同能力和水平的孩子，布置实践性，操作性和趣味性强的课外作业，使每个孩子在这样的作业任务中有更大的收获。作业内容在学习了认识人民币这部分内容以后，根据需要学生掌握的知识，在经过认真研读教材和分析的基础上，布置了下面两个作业：①先去商场或超市做r