苏教版小学五年级下册科学学生科学实验报告册NO：1
课题怎样移动重物实验名称认识杠杆班级五（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍实验过程：1组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。2确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。3在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码。才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果。4改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验。我们的发现：1当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，。2当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，。3当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，既不，也不。实验结论：×＝×教师评价
苏教版小学五年级下册科学学生科学实验报告册NO：2
课题班级五（实验小组长实验材料斜坡的启示）班指导教师组员弹簧秤、小车、光滑的木板实验名称研究斜面
实验时间
实验过程：１、组装器材。２、通过测力计将小车提起，用多少力，记录在书上。３、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测力计沿斜面上拉动小车，分别记录小车被抬高的高度，移动的距离及用力多少我们的发现：斜面可以，并且在斜面其他情况相同的条件下，。实验结论：斜面可以，并且在斜面其他情况相同的条件下，越小越省力。
f教师评价
苏教版小学五年级下册科学学生科学实验报告册NO：3
课题斜坡的启示实验名称斜面与螺旋的关系班级五（）班指导教师实验时间2015319实验小组长组员实验目的：研究螺旋省力的原理实验材料螺丝钉、铅笔、三角形纸实验过程：1、将一张直角三角形的纸绕在一支铅笔上。2、比较绕在铅笔上的纸与螺丝钉有什么关系。实验结论：螺丝钉的螺纹就是斜面的变形。教师评价
苏教版小学五年级下册科学学生科学实验报告册NO：4
课题
拧螺丝钉的学问
实验名称
轮轴可以省力2015323
班级五（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验目的：研究轮轴是否省力实验材料木头、螺丝钉、大小不等的螺丝刀实验过程：1、用大小不同的螺丝刀把同一种螺丝钉在木头上。2、感觉、比较哪种螺丝刀省力。实验结论：螺丝刀上有轮轴，轮轴有省力的作用。
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f教师评价
苏教版小学五年级下册科学学生科学实验报告册NO：5
课题拧螺丝钉的学问实验名称轮轴省力的原理班级五（）班指导教师实验时间2015326实验小组长组员实验目的：研究轮轴省力的原理实验r