天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：1
课题
怎样移动重物
实验名称认识杠杆
班级五（）班指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍
实验过程：
1组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。
2确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。
3在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码。
才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果。
4改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验。
我们的发现：1当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，
。
2当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，
。3当动力点
到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，既不
，也不
。
实验结论：
×
＝
×
教师评价
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：2
课题
斜坡的启示
实验名称研究斜面
班级五（实验小组长实验材料
）班指导教师
组员
弹簧秤、小车、光滑的木板
实验时间
实验过程：
１、组装器材。
２、通过测力计将小车提起，用多少力，记录在书上。
３、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测
力计沿斜面上拉动
小车，分别记录小车被抬高的高度，移动的距离及用力多少
我们的发现：斜面可以
，并且在斜面其他情况相同的条件
下，
。
实验结论：斜面可以
，并且在斜面其他情况相同的条件下，
越小越省力。
教师评价
f天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：3
课题
斜坡的启示
实验名称斜面与螺旋的关系
班级五（）班指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料螺丝钉、铅笔、三角形纸
实验过程：
1、将一张直角三角形的纸绕在一支铅笔上。
2、比较绕在铅笔上的纸与螺丝钉有什么关系。
我们的发现：三角形纸的斜边绕在铅笔上与螺丝钉的
相似。
实验结论：螺丝钉的螺纹就是
的变形。
教师评价
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：4
课题
拧螺丝钉的学问
实验名称轮轴可以省力
班级五（）班指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料木头、螺丝钉、大小不等的螺丝刀
实验过程：1、用大小不同的螺丝刀把同一种螺丝钉在木头上。
2、感觉、比较哪种螺丝刀省力。
我们的发现：
螺丝刀比较省力。
实验结论：螺丝刀上有轮轴，轮轴有
的作用。
教师评价
2
f天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：5
课题
拧螺丝钉的学问实验名称轮轴省力的原理
班级五（）班指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料硬纸板、弹簧秤、r