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it7ThisisSaraspeaki
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一、学情分析
本单元的话题是接听电话和谈论运动。教学重点是能够使用基本的电话用语和读懂运动的主题文章。具体为能够使用基本的电话用语通话；能够读懂志愿者活动的文章；同时培养学生乐于奉献的态度。本单元的语法点为现在进行时的肯定句、否定句和疑问句。
本单元接听电话和谈论运动这个话题，和学生的日常生活联系比较紧密。电话用语，学生在以前的学习中也有所接触。本单元既是对以前词汇和句型学习的一个总结和复习；谈论运动，以往学生学习的更多的是有关运动的种类、活动时间、地点、感受，本单元侧重在运动中的自愿者活动，这是本单元的新内容。因此，针对新内容设计有趣、实用的教学设计，有效的完成词汇听、说、读、写四个任务，重视运用。在了解运动赛事和活动的同时，了解运动的体育精神，潜移默化的影响学生的合作、竞争、服务的意识。注意电话中的礼节。
本单元设计成四个课时：第一课时Leadi
Liste
i
ga
dspeaki
g第二课时Readi
ga
dwriti
g第三课时GrammarfocusPrese
tco
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uouste
se第四课时VocabularypracticeSuppleme
taryreadi
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二、分课时教学设计
第一课时Leadi
Liste
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ga
dSpeaki
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一、教材分析
1．教学内容本课时系教材《英语基础教程》（1）第七单元的第一课时，包括Leadi
Liste
i
ga
d
speaki
g两部分，具体内容为：能够使用基本的电话用语通话；复习关于运动项目的单词。2．教学重点、难点
⑴教学重点能够使用基本的电话用语通话；复习关于运动项目的单词。⑵教学难点在模拟或真实语境中准确使用电话用语。
二、教学目标
1知识目标（1）基本的电话用语，如：takeamessage，makeapho
ecall，talko
thepho
e…speaki
gHelloThisis…
fHelloThisis…Ca
MayIspeakto…pleaseThisis…speaki
g…is
’ti
atthemome
tMayCa
ItakeamessageI’msorrybut……
owI’lltellhimherwhe
heshe’sbackPleasetellhimherto…Lethimcallmeat…ifhehasa
yproblems（2）常见的体育运动词汇，如：footballbasketballte
isvolleyball2能力目标⑴能够使用基本的电话用语通话；⑵能够在电话中邀约体育运动。3情感目标（1）电话中的礼节和礼貌用语；（2）活动中培养学生合作的意识。
三、教学步骤
StepO
eLeadi
1Havethestude
tslear
somewordsa
dphraseswithpicturesTDoyoulikesportsWhatsportdoyouofte
doafterschoolGoodlet’slear
somewordswithpicturesbasketballfootballtablete
isbadmi
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ru
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glo
gjumphighjumprace
maratho
walkgym
asticsswimmi
gfe
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gweightlifti
gbaseballvolleyballsoccerdivi
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ir