【教学目标】
【课题】1．1集合的概念
知识目标：（1）理解集合、元素及其关系；（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．能力目标：
通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力
【教学重点】
集合的表示法．
【教学难点】
集合表示法的选择与规范书写．
【教学设计】
（1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念；（2）引导学生自然地认识集合与元素的关系；（3）针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合，然后再对表示法进行对比分析，完成知识的升华；
（4）通过练习，巩固知识．（5）依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学．
【教学备品】
教学课件．
【课时安排】
2课时．90分钟
【教学过程】
教学
教师学生教学时
过程
行为行为意图间
新阶段学习导入语介绍中职阶段学习数学的必要性，数学的学习内容、学习介绍
方法、学习特点等等．同学们就要开始新的人生阶段了，很高兴可以和大家一起
度过这段美好的时光希望同学们可以通过自己不懈的努力，说明在毕业后能够找到一个合适的工作，能够独立生存，能够成为为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠当然要达
倾听了解
引领学生了解新阶段的数学
1
f教学
教师学生教学时
过程
行为行为意图间
到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事，那么
学习
现在请让我们从学习开始……1．学习旅程
特点讲解领会
学习是一段旅程，对知识的探求永无止境，而且这段旅程可
以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！
2．老师导游
与大家一起开始这一段新的旅程、一起分享学习中的快乐、
一起体会成长与进步的滋味
3．目的运用
说明
我们应当能够理解数学，而且通过运用数学进行沟通和推
理，在现实生活中应用数学来解决问题，养成一种数学上的自
信心理请不要害怕学数学，每个人都可以根据自己的能力和实
际需要学好自己的数学．
了解
重点是要树立学生的数学学习信心
4．准备必需品
轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流．
回答为什么要学数学？学什么样的数学？怎么学数学？
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揭示课题
缤纷多彩的世界，众多繁杂的现象，需要我们去认识．将对象进行分类和归类，加强对其属性的认识，是解决复杂问题的重要手段之一．例如，按照使用功能分类存放物品，在取用
介绍说明
时就十分方便．
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