计到事件发生的可能性，并有计划地采取行动提高工作绩效。
自我克制：能够在工作环境中约束自己的言行，无需他人监督也能高标准，严格完成工作。
对于制定的计划，通常在工作场合中，能够遵对自己要求较高，并努控制自己情绪的能力
因为主观原因不能完守公司的规章秩序，但力达到公司及个人设较强，在职场中通常能
成。
偶尔会出现情绪化表定的标准，注意个人的够冷静、理性的处理问
现。
言行举止，尽力避免将题，无需他人监督也能
情绪带入工作中。
高质量完成工作。
执行力指把想干的事干成功的能力
做事缓慢、不能在预定行动有条不紊，能够按能够按照领导的意图
时间内完成工作，处理制度、规定处理问题，将工作落实到位，并将
紧急问题显得力不从但与预期成效尚存在出现的问题及结果及
心。
差距。
时向上级反馈。
对于任务执行过程中出现的障碍能够积极地克服，并最终将工作完满的执行落实下去。
监督能力指依据既定的行为规范实施监察督促的能力。
对于公司既定的制度、时常提醒个人及他人发现问题的意识较强，随时寻找可能出现的
规定个人努力遵守，但遵守公司相关规定，对能够胜任其监督职能，问题，并及时反馈，通
对他人的违规行为漠于出现的情况能够事观察力较强，能够及时过客观合理的分析协
视，任其发展。
后指出，不做严格处指出问题，并贯彻执行助解决问题，并经常向
理。
相应的法规，倾向于警其他员工宣传、提倡发
戒强化作用。
现问题、解决问题的意
识。
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f第一级
第二级
第三级
第四级
倾听能力：指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的一种能力。
在与他人沟通时经常个人言语较少，习惯于亲和力较强，他人愿意掌握一定的倾听技巧，
不能集中精力，不能按接受他人传达的信息，与之沟通，通常能够换对于言者的倾诉能够
照言者的思路考虑问并能够正确的理解。位思考，设身处地的为做出合理的反应，并给
题。
他人着想。
出合理的意见与建议。
表达能力：运用适当的文法和词汇，结合身体语言，有效的表达自我。
保持正常的语言沟通，语言表达较清晰，词汇语言掌控能力较强，词
能够将个人的想法传运用恰当贴切，能够使语运用灵活、丰富，能
达给听者。
他人正确地领会其想够适当的结合身体语
法。
言使他人更好的理解
其意图，并可在短时间
内将问题说明清楚。
掌握适当的表达技巧与文法，能够根据不同的场合，合理的组织言语，有效的表达自我，同时r