1陈某是一名大学生，经常上课玩手机，他每次上课前都下定决心改掉玩手机的坏习惯，遵守学校课堂纪律，认真听老师讲课，可老师讲课时他仍然无法克服老想看手机的坏习惯，结果还时常玩手机。作为老师对该学生进行教育时，应重点培养其。
A道德认识
B道德意志
C道德情感
D道德行为
2下列教学活动中不属于学校进行德育教育的是。
A学习外语，提高学习外语的水平
B教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭
C播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀
D引导学生树立科学的世界观与人生观
3提出道德认识发展阶段的代表人物是。
A杜威
B马卡连柯
C班杜拉
D科尔伯格
4通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出回应，这种教育方式依据的德育规律是。
A学生内部心态转化规律
B知、情、意、行诸因素统一发展规律
C长期性和反复性规律
D在交往中形成品德规律
5张某是高中一年级学生，经常在上课的时候根据班里的其他同学的性格特征画人物漫画。班主任发现后，并没有严厉批评他，而是充分肯定了他的绘画天赋，并且让他担任宣传委员，具体负责黑板报和“课外园地”的设计工作。在班主任和全班同学的鼓励下，张某不仅发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了上
f课不认真听讲的毛病，后来还如愿考上了中央美术学院。在对待张某上课画漫画这件事上，班主任遵循的主要德育原则是：。A疏导原则B教育影响一致性与连贯性原则C长善救失原则D严格要求与尊重学生相结合原则
6学校对学生进行德育的一个重要又特殊的途径是。A社会实践活动B课外校外C少先队组织D班主任工作7“亲其师，信其道”主要表明了的作用。A道德情感B道德意志C道德认识D道德行为8惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。判断题9德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知”“情”“意”“行”的顺序依次进行。判断题10德育的知、情、意、行，意是关键。判断题
参考答案及解析
1【答案】B。中公讲师解析：道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。道德意志通常表现为一个人的信心、决心和恒心。题干中的陈某能认识到上课玩手机不好，下
f定决心改正，但是老师讲课时仍无法克服老想看手机的坏习惯，结果还是时常玩手机，说明他的道德意志还有待于进一步提高，老师对他进行教育时，应该重点培养其道德意志。故选B。
2【答案】A。中公讲师r