第1单元秋天单元评价建议：考核内容：22个生字教学目标1会写20个生字，会认40个字。比较“己”和“已”两个字，区别多音字“转”和“行”
读音2能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、
以及自渎课文《落叶》，理解课文内容。3练习组字小魔术和词语搭配，学会叠词，体会叠词的作用。4练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。课时安排：7～8课时
秋天到（第一课时）
知识技能：
1．学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字。
2．通过诗歌掌握秋天特点。
教学准备：
挂图
教学过程：
教师行为
学生活动
引1谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季1认真倾听
入
节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）2说说秋天的特点
新
你的周围有什么变化吗？
课2展示：师生展示收集的关于秋天的资料
进1、抽学生读课文，检查学生读书情况。
1四人小组交流生字的
行2、正音，自主学习课文生字。
预习情况。（主要是哪
新板书重点：
些拼音容易读错，如：
课多音字：“转”zhua
转凉转换转化平翘舌、鼻边音、前
zhua
转动转圈
后鼻音、是否是多音
翘舌音字：爽收霜
字；哪些字容易写错；
边音字：凉
可以组什么词；什么
三拼音字：转凉爽霜降香黄
结构；什么偏旁）
后鼻音字：丰
2小组内交流生字学习
v去掉两点的规律：菊
情况，抽学生教读、
易错形的字：转排（注意笔顺）
教学生书空，互相指
3课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁导，
教师简要板书。
3学生自由书空学习生
4教师出示生字卡片检查巩固。
字
5再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月4认真观察，仔细阅读
是秋天？
5倾听思考
布1抄写课文生字置2给课文生字组词
Lhl吕
记录作业
1
f作3熟读课文业
板
秋天到
书多音字：“转”zhua
转凉转换转化
设
翘舌音字：爽收霜
计
边音字：凉
三拼音字：转凉爽霜降香黄
后鼻音字：丰
v去掉两点的规律：菊
易错形的字：转排（注意笔顺）
zhua
转动转圈
秋天到（第2课时）
知识技能：
1．指导朗读
2．练习背诵
3．分析理解课文
教学准备：
挂图
教学过程：
教师行为
复1、抽认课文生字，听写部分生词。
习
检2、秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天
查
有哪些特点？
学1、抽生读课文第一节
习
★读懂了些什么？
新
★你还知道秋天的天气有什么特点吗？还有
课
其他的一些动物他们在秋天干r