课、教好每一个学生”结合实际选择调研课题，就“如，何推进学校特色发展”“如何规范办学行为”“如何实施素质教育”、、、“如何加强教师队伍建设”“如何提高教学质量”“如何切实关爱学、、生”等问题深入师生，深入家长，深入社会进行调研走访。要通过召开座谈会、开通电子信箱、设立意见箱、问卷调查等渠道，广泛征求广大师生、家长和群众对学校科学发展的意见和建议。学校领导班子成员要认真调研，问计于民，切实找准影响和制约学校发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题。要坚持边学边改，把调研走访与解决实际困难结合起来，对可以立即解决的问题要立即解决，努力增强学习实践活动的吸引力，为广大教师、学生办理一批实事好事，教育和引导广大教师参与学习实践活动，形成推动江宁教育科学发展的强大合力。第二阶段，分析检查（2009年11月中旬2009年12月中旬）。主要围绕“践行科学发展观我们做了什么，还存在哪些不适应、不符合的问题”抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰，写分析检查报告两项工作。召开专题民主生活会和组织生活会。领导班子专题民主生活召开专题民主生活会和组织生活会。会要围绕教育教学及管理工作如何深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来学校的发展实践，采取自己查、群众提、同志帮等形式，从世界观、人生观、价值观及教育观、教学观等方面进行剖析。深入查找个人和学校班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。党员专题组织生活会要围绕党组织和党员如何在教书育人中贯彻落实科学发展观，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高
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f思想认识，增强党员意识，明确改进方向。撰写分析检查报告。分析检查报告要从科学发展意识、现代撰写分析检查报告。教育理念、实施课程改革、规范办学行为、推进素质教育、教师专业发展、学生质量评价等方面深入挖掘教育中的深层次问题；要充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。学校党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开党组织扩大会议充分讨论研究，以适当方式听取各方面意见，最终由学校领导班子形成高质量的分析检查报告，使之成为指导学校科学发展的r