《思想政治教育学原理》课程教学大纲
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修订单位：人文学院
适用专业：政治学与行政学专业
执笔人：赵洪伟
使用年级：三年级
一、课程性质和教学目的
课程性质：政治学与行政学专业专业本科生专业必修课。思想政治教育学是以思想政治
教育为研究客体的综合性应用学科。是教育学的一的分支学科，它借助于教育学的原理、原
则和方法去揭示思想政治教育所固有的特殊规律，进而建立思想政治教育学特有的原理、原
则、方法的科学体系。
教学目的：通过对思想政治教育学基本理论、思想政治教育史、思想政治教育的管理理
论、思想政治教育的方法理论的论述，让学生对思想政治教育学的研究对象、形成与发展、
基本范畴和理论基础；对思想政治教育进行了历史考察；对思想政治教育的战略地位和社会
功能等问题进行全面深入地了解，提高学生的思想政治教育者的素质，把思想政治教育置于
科学的基础之上，以便将来更好地开展思想政治工作。
二、课程教学内容
本课程是思想政治教育专业的专业基础课程，课程的主要内容包括：现代思想政治教育
学的历史考察、思想政治教育的理论基础、思想政治教育的地位与价值、思想政治教育的对
象、思想政治教育目标、思想政治教育内容、思想政治教育的原则与方法、思想政治教育职
能、思想政治教育评估、思想政治教育队伍建设、思想政治教育的领导与管理、心理健康教
育等。
第一章绪论（6学时）
第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系
第二节思想政治教育学的形成与发展
第三节思想政治教育学的研究意义和研究方法
讨论：为什么说“思想政治工作是经济各种及其它一切工作的生命线”？
第二章思想政治教学的理论基础和知识借鉴（6学时）
第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础
第二节思想政治教育学的直接的理论依据
第三节思想政治教育学对相关学科的知识的借鉴
讨论：如何认识西方国家的思想政治教育的理论与实践？
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f第三章思想政治教育的地位和功能（8学时）第一节思想政治教育的地位第二节思想政治教育的功能讨论：现代社会思想政治教育的社会价值与个体价值
第四章思想政治教育学的目的和任务（8学时）第一节思想政治教育目的第二节思想政治教育任务
第五章思想政治教育环境（8学时）第一节思想政治教育环境概述第二节宏观环境对思想政治教育的影响第三节微观环境对思想政治教育的影响第四节思想政治教育环境的优化
第六章思想政r