荐书目），熟背易解好背的经典诗词30首，成语60个以上。2．小学3－4年级，每生每学期必读4本好书（学校推荐书目），熟背经典诗词40首，成语180个以上。3．小学5－6年级，每生每学期必读5本好书（学校推荐书目），熟背有一定难度的诗词40首以上，成语210个以上。
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f4．初中生每学期必读6本好书（学校推荐书目），熟背经典诗词60首以上（小学生要求必背的基础上，另外背诵适合初中学生的诗词），成语650个以上。
（四）家庭方面1．在13年级家庭中开展“亲子共读”、“小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者，把学校和家长牵连在一起，共同培养孩子成长。2．46年级要求学生和家长将每天睡前半小时定为“家庭读书时间”，让家长和孩子共同阅读，共同分享，共同提高。3．建议家长经常带孩子去图书馆、新华书店看书阅览，拓宽读书渠道，增强读书意识，减少网游时间，促进孩子健康成长。4．倡导家长在孩子过生日时，以送书为礼；过节日，以送书为先。让孩子逐步意识到书是成长的阶梯，是成长路上的领路人。七、组织要求1．小学一、二年级开设阅读课，激发阅读兴趣。要引导大声朗读各种读物，如：古诗、成语接龙、寓言、童话、儿歌、童谣等，并利用早读、午读、放学前读的时间，朗读背诵必读（背）书目，阅读课时间和家庭读书时间要阅读选读（背）书目。2．小学三、四年级开设阅读课，培养阅读习惯。让学生诵读古诗和优秀句段，作好语文课和阅读课上的有效阅读指导，逐步培养读通、读快、读懂的读书方法和习
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f惯，有写简单读书笔记的能力。3．小学五、六年级开设阅读课，提高阅读能力。以学校为单位经常组织读书比赛活动，给学生去图书室
阅览的机会，激发读书欲望，展示读书才能。如：定期举行“相约好书，牵手美文”、“读书博览赛”、“名人拾贝”、“同聚故事会”、“读书明星大擂台”、“名人给我的启示”等等，努力创建读书平台，开展多元阅读积累，提高阅读能力，不断自我成长。
4．初中开设阅读课，拓宽阅读领域。每学期要在认真组织阅读和开展读书活动（可借鉴小学活动形式）的基础上，利用阅读课和课外活动时间，引导学生积极主动地去书店、图书馆或上网，以博览群书，做好笔记，写出感想，努力拓宽阅读领域，享受阅读乐趣，提高阅读和写作水平，从而提升自身素养和品味。5．大力提倡名人名言名段摘抄活动。同时，要养成写心得体会，写读后感的习惯，要求小学36年r