教学目标
（苏教版）《成功》教案3
◆知识与能力
1、了解议论文的一般知识。
2、能找出文中的主要观点。
3、能运用文中的观点对具体现象进行探究。
4、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。
5、掌握反刍rdquo这种有效的读书方法。
◆过程与方法
1、自主、合作、探究。
2、掌握反刍rdquo这种有效的读书方法，边读书边思考，对充满智慧和哲理的经典作品深读精思、反复品味，直至得其精髓。
◆情感、态度与价值观
f1、能正确地对待生活学习中的失败与成功。2、知道取得成功的有效途径，能勤奋学习以获得成功。
教学目的：1、领会诗人对大自然的热爱和赞美之情。2、了解诗歌用语同散文的区别。蝈蝈与蛐蛐济慈英国教学要点：朗读、体会诗人的情感、了解诗歌联想的特点。教学进程：一、引入新课。1、中国是诗歌的王国，诗歌有浪漫主义与现实主义之区别。今天我们要
f学习英国浪漫主义诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》，感受一下外国作家笔下的大自然的美好。
2、朗读课文。根据前面学过的读诗的方法，请同学们在读诗之前先给诗歌划上节奏和重音，然后自由朗读，注意体会诗歌的意境之美。
二、解题
1、请一位同学给我们介绍一下诗人济慈。
2、请说一说你对蝈蝈与蛐蛐rdquo这个题目的理解。
3、诗人写这两种小动物是为了给我们介绍它们的生活习性吗回忆《绿色蝈蝈》
【明确】面对大自然，诗人有唱不完的歌。济慈敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声，发出大地的诗歌从来不会死亡rdquo的感叹。
三、体会诗人的情感
1、朗读全诗。划出的重音处要强调一下。
2、将你认为最能体现出诗人情感的地方作上记号，并且在旁边写上应该用怎样的语气来读。
f3、抽学生来说一说自己的体会。4、小结：诗人在诗歌中表现出对大自然的喜悦之情，在朗读时要读出高兴的语气和赞叹
教学重点、难点1、作者关于机遇rdquo的解说。2、作者对于王国维三种意境说rdquo的解说。课时安排2课时教学过程第一课时教师活动学生活动一、以情致导社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登
f上了最高领奖台我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献我们羡慕作家们写出优秀的作品可我们有没有想过，他们是如何成功的呢他们成功需要具备哪些条件呢他们成功背后有哪些故事呢我们除了羡慕之外还应做些什幺呢通过今天这节课的学习，这些问题将得到解答。
二、通读课文，了解观点
1、课文里引用了一些文言，还有其它一些可能难懂的词句，同学先参照页下r