放在学习上，从这个意义上讲，小路的想法很有道理。【探究二】小红行使了什么权利具体包括哪些方面警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗点拨通过小红的亲身经历，帮助我们进一步懂得公民有权使用自己的肖像，并获取相应的报酬，从而加深对肖像权的具体内容的理解。【探究三】试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为，分析上述行为的危害。点拨通过举例和分析，帮助我们识别哪些行为属于侵害肖像权的行为，并进一步认识这些行为的危害，从而在生活中自觉地尊重他人的肖像权。、【探究四】该影楼的行为构成侵权吗丽丽该如何维护自己的合法权益课本第42页点拨通过对这个案例的分析和思考，可以使我们进一步认识侵害肖像权的行为，增强防范意识，并积极探寻依法维护肖像权的具体途径。
、等各种方式再现某个人的音容笑貌。肖像可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物，还可以通过录像、全息摄影等视觉形象反映出来。肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以，肖像与不可分离。2法律确保公民的肖像权法律保护公民的肖像不被丑化或非法利用。3公民的肖像权不容侵害，未经、同意，不得以为目的使用公民的肖像；不得
公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等。，必要时
4当肖像权受到侵害时，我们要
f【探究五】你知道自己的名字有什么特别寓意吗把你知道的姓名趣事说给大家听。课本第42页点拨人生在世难免要与人交往，人们最初接触到的往往是对方的姓名。它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。
6小明不但故意在小玲的照片上乱画，还给她起侮辱性外号。小明的行为侵犯了小玲的①肖像权②人身自由权③名誉权④自主选择权A．②B．③④C．①③D．②④


（三）、课堂检测
（四）、体验中考
1胡季将吕明较胖的脸形十分夸张地画了一幅漫画，并以《肥猪》为名，张贴在教室里，吕明理直气1．右边漫画所反映的行为侵犯了他人的壮地与胡季进行了交涉。这是吕明在积极维护自己的A．名誉权和荣誉权B．荣誉权和姓名权A．姓名权C．名誉权和肖像权D．肖像权和姓名权2．中学生王某和张某本是同班同学，因小事产生了矛盾；张某一直对王某怀恨在心，为报复王某，2下列行为属于侵犯公民肖像权的是便将王某的照片丑化后贴到网上，并造谣说王某是小偷，还将王某父母离婚的秘密公之于网上。张某的行为侵犯了王某的B．r