论教育研究方法之问卷调查法
［摘要］随着教育研究水平和层次的不断提升，新的研究方法的引进与应用也有了很大的突破。与此同时，问卷调查法也发挥着不可估量的作用，它是教育研究中常用的资料收集方法，已广泛应用于教育研究、教育心理学研究和社会调查等领域。在问卷调查研究中要求研究者在实施调查前进行严谨的调查设计，通过尝试性进行多方位验证调查，它可以在较在的范围内分发问卷，选择较大的样本进行研究。问卷调查法的运用，不仅使教育研究走进生活，贴近现实，而且使教育研究更加真实、生动而令人信服，大大拓展了教育研究的空间，开阔了研究的视野，促使更多的教育研究领域和研究课题诞生，使教育研究的生命力更加旺盛。［关键词］问卷调查法研究方法教育研究；关键词］
一、概述在一定的教育理论指导下，通过运用调查问卷获取多种教育信息的方法。它是书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。问卷调查偏重于个人意见、态度或看法，往往以个人或某个群体为对象。调查过程的标准化；调查形式的匿名性；调查的范围广、效率高，好的教育调查，可以为教育工作者或有关部门了解教育现状、发现教育问题、准确把握教育运行状况提供客观、可靠的信息，有助于更好地解决教育问题，推动事业的发展。
（一）定义问卷调查法是调查者将事先设计好的问卷发放给被调查者，让其在规定的时间内回答完毕，然后收回并进行汇总统计，以取得所需资料的一种调查方法。问卷是研究都按照一定研究目的编制的，遵循一定的维度来设计的，对于被调查的问题，研究者可以不提供任何答案，也可以提供备选的答案，还可以对答案的选择规定某种要求。
（二）适用范围与地位问卷调查法有自身所适用的范围。由于问卷调查法使用的是书面问卷，问卷的回
f答有赖于调查对象的阅读理解水平，它要求被调查者首先要能看懂调查问卷，能理解问题的住房，懂得填答问卷的方法，而在现实生活中，并不是所有的人都能达到之样的文化程度，因此它只适用于有一定文化水平的调查对象。从被调查的内容看，问卷调查法适用于对现时问题的调查；从被调查的样本看，适用于较大样本的调查；从调查的过程看，适用于较短时期的调查；从被调查对象所在的地域看，在城市中比在农村中适用，在大城市比在小城市中适用；从被子调查对象的文化程度看，适用于初中以上文化程度的对象。问卷调查法在教育方法占有举足轻重的地位，针对不同的对象设计问卷的方式也不同，调查者可以通过问r