化的影响，同时也有助于今后对学生的教育。这也就应了我们平时讲的身教重于言教。并且，我们老师只有通过亲身实践，才会不断发现制度中的不足，并进一步改进完善我们的制度，使我们的班级管理工作变得更加完善。
f二、创造积极的舆论环境，学会用放大镜去寻找学生的优点创造积极的舆论环境，创造积极的舆论环境在一个人的成长历程中，会受到各种各样的影响，有好的，也有一些不好的，有来自家庭的，也有来自社会的，但作为学生而言，一天大部分的时间在学校里度过。同学之间的交往，老师的教育，自己通过看书、上网、各种媒体等等的学习都会产生一些认识，这些都会对一个人的成长产生深远的影响。因此，如果我们没有一个很好的班级舆论氛围，积极向上的学校文化氛围，将会对这些涉世未深的孩子的成长造成危害。为此，我在班内首先让同学们进行了交流和讨论，通过让他们在家看书、上网、听别人讲故事等方式了解一些好的人物事迹，好的思想动态与意识，然后大家利用班会时间召开主题班会，重点就该想什么、该说什么，该做什么进行了交流。作为班主任的我，也不失时机地对他们进行了爱国、爱家、爱校、爱班级、爱同学的教育，通过一些感人事迹的感化作用强化了他们的正义感、责任心、爱心等。尤其是在汶川大地震中的那些感人至极的体现出了大爱，大是大非的事迹，使孩子们心灵受到了极大的震撼，感恩父母，感恩社会、感恩所有关心帮助我们的人！奥运会期间，涌现出的那么多的拼搏进取、友谊第一的体现出奥林匹克精神的好的事迹，我也积极的给同学们进行了介绍，这又一次使他们受到了很好的教育。在班级里面没有人再说脏话，做影响他人、损害集体荣誉的事情，一人有困难，大家帮忙。同时，对于班级里面的好人好事，我大张旗鼓的进行表扬，树立榜样；尤其是一些习惯不好的孩子，这时候更是对他们表现出来的点滴闪光点，更是反复的利用各种班内公开场合表扬，还对他们进行鼓励、褒奖。由此，互助友爱的良好风气逐渐形成，大家共同创造了一个和谐的、积极向上的班级舆论氛围，我们有了一个人人羡慕的好的班集体。三、建立合理的班级学生评价制度建立合理的班级学生评价制度人的进步要有动力，而这些既要靠自身的意志，也要有一定的激励才行，当你进步的时候，能得到肯定，当你止步不前时，你会感到压力等等，鼓舞人人上进。为此，我充分借鉴一些成功的做法，首先给班级确定了大家的共同奋斗目标争创一流班级，树二中之楷模。然r