关爱孤寡老人（第一课时）
活动目标：1了解孤寡老人的生活情况，走近并关注身边的孤寡老人。2通过制定活动组织策划书周密设计关爱老人的活动。3在活动中真切体验孤寡老人的感受，关爱孤寡老人，为成为合格的社会人
奠定基础。活动重点：能自主制定活动组织策划书。活动难点：小组设计清晰、周密、可执行的活动组织策划书。活动准备：
学生准备：了解有关沙河镇敬老院的信息并保存。教师准备：设计好活动组织策划书样稿和活动组织策划评价表。活动年级：六年级活动过程：一、联系实际，引发关注1教师调查班内与家人团聚共度中秋节的学生数，引出孤寡老人无人陪伴。板书：“孤寡老人”。2PPT出示孤寡老人生活图片，让学生观察图片，让学生说一说孤寡老人生活上可能有哪些不便。3交流收集到的信息。教师引出：离我们仅仅2公里的沙河镇敬老院就有26位孤寡老人需要大家的关心和关爱。谈话：今天老师就和同学们一起走近孤寡老人，关爱孤寡老人，为他们做些力所能及的服务活动吧！板书：“关爱孤寡老人”。！二、班内交流，丰富服务形式1班内交流，师板书或PPT标注在心形框内。（预计学生提到的服务形式有：打扫卫生、做家务、表演节目、聊天、送礼品等）2出示温馨提示：形式不限，一次可开展多种形式的服务活动。活动形式要恰当安全，花费适当可接受。在活动时可以向老人们征询下次活动的服务形式。三、小组合作，探讨活动组织要素1师指出：光有好的服务形式，能不能就立即活动了呢？在活动策划书上我们要体现哪些内容呢？2学生小组讨论，指名回答。3教师根据学生的回答及时总结并板书活动组织要素：活动时间、活动地点、人员分工、物品准备等。4PPT出示活动组织方法速记歌，学生读一读，进一步掌握活动组织方法。
活动组织方法“速记歌”活动组织很重要，时间地点不可少。活动流程规划好，先后任务要记牢。活动路线设计好，交通工具要选好。人员分工要明确，谁表演、谁劳动、谁和老人聊一聊。物品提前准备好，手机、文具和相机，礼品不需多贵重，表达心意最重要。四、发挥集体智慧，商讨活动组织策划书要素1教师指出：下一步我们要到沙河镇敬老院开展活动，我们需要周密准备，确保活动顺利进行，项目书上我们需要提前考虑哪些具体内容呢？
f2师提醒学生注意体现活动组织四要素：活动流程、活动路线、人员分工、物品准备。请同学们把你觉得比较好的项目内容记到本子上。
3小组汇报活动组织策划书项目。五、有的放矢，放手制r