谈会：学生与专业老师座谈会
④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
班长为信息员，
及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责
纠正违纪现象。
2）团支部工作
①专题组织生活
以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以树优良学风”为主题的组织生活。
②团员示范月活动
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③学生党员文明督导队
由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选材料收集后进行展出。
1名进行
3）个人规划
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，
以书面形式上交班主任。班主任
f审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。四、活动要求1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。
篇三：大学班级学风建设方案
学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，
是形成良好校风的基础和前提，
是
培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是
一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、
教育质量和管理
水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教
学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，
影响到校风
的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全
校学生学习的积极性和主动性，
促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，学校党支部、学工处、
团总
支联合制定班级学风建设计划。
一、目标：
营造了一个团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新学”的良好学风。
”r