老师现场进行指导，不断改善自己的学习方法。在平时多引导和教育学生重
视英语四六级考试，
鼓励同学们往新的高峰考研奋进，
认真组织学生积极听
取考研报告会和各种学术报告，给有志于考研和在其他方面有志向的学生注射了
强心针’
由此增强学生个人能力的满足感和获得集体或他人的认同感，提高学习的热情。
3、实现角色转换，营造良好的学习气氛。与任课教师相沟通，改变教师是演员”学生是观众”的填鸭式模式，变成教师是导演”学生是演员”的启发式教学模式，调动学生的学习兴趣，形成学生由要我学”、被动学”变成我要学”、主动学”的活跃的学习气氛。
总之，班级学风建设作为高校自身建设的一个重要方面，
直接影响到学生的科学文化素质和
思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。所以，学风建
设不仅具有艰巨性和紧迫性，
还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过
班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋好学、团结进步、健
康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。
篇二：大学班级学风建设方案
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，
是学生成长的基础和前提。学
风的建设是高校校风建设的重要内容。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条
件。作为刚刚升入大学的大一新生，更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，
培养出更多高水平、高素
质的人才，Xx学院2Xx级Xx班结合实际，针对学们在学习过程中可能会出现的学习懈
怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文
f明行为，
促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为
f、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质
为核心，以提同学们的成绩为重点学习学术风气。
真正实现同学们变被动学习为主动学习，
形成浓厚的
三、活动方案1）常规工作
①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、意见。
可对班风学风建设提出建设性
③座r