太原科技大学
数控技术课程设计
学院：机械工程学院专业：机械电子工程班级：机电091201班姓名：崔世君学号：200912010103指导教师：贾育秦时间：2013年1月15号
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数控技术课程设计任务书
一、课程设计题目：
设计轴类零件数控加工工艺规程及数控技术仿真
二、课程设计目的：
通过数控加工工艺课程设计，掌握零件的数控加工工艺的编制
及加工方法。
三、课程设计内容：
1毛坯图
一张
2零件图
一张
3机械加工工艺过程卡
一张
4机械加工工序卡
四张
5仿真结果图
一张
6设计说明书
一份
班级：机电091201学生：崔世君学号：200912010103指导教师：贾育秦宋建军教研室主任：贾育秦
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目录
一、前言二、零件图的工艺分析
1加工内容2毛坯的选择3定位基准的确定4加工顺序的确定5加工工序、工步的确定三、机床的选择四、刀具的选择五、夹具的选择六、量具的选择七、切削用量的确定八、机械加工时间的计算九、编写数控部分程序十、数控仿真及其结果十一、总结十二、参考文献
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一、前言制造技术和装备是人类生产活动的最基本的生产资料，而数控技
术又是当今先进制造技术和装备最核心的技术。当今世界各国制造业广泛采用数控技术，以提高制造能力，提高对动态多变市场的适应能力和竞争力。大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各发达国家加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径。
数控技术是制造业实现自动化、集成化的基础，是提高产品质量，提高劳动生产率不可少的物资手段。数控技术的广泛应用给传统制造业的生产方式、产品结构带来了深刻的变化。也给传统的机械、机电专业的人才带来新的机遇和挑战。
随着我国综合国力的进一步加强。我国经济全面与国际接轨，并逐步成为全球制造中心。现如今，我国企业广泛应用现代化数控技术参与国际竞争。这就体现了学好数控技术的重要性。
这次课程设计让我们更好的熟悉数控车床、确定加工工艺、学会分析零件、学会简单的程序编程以及数控仿真，为走上工作岗位打下坚实的基础。二、零件图的工艺分析
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1加工内容该零件主要有两端面、φ16外圆面、φ20外圆面、φ25外圆面、槽、
倒角、圆弧面等组成。过少，根据书上的立体进行丰富。2毛坯的选择该零件为轴类零件，强度要求不是很高，因此毛坯选择45钢锻
件，锻造方法没自由锻，毛r