高二物理选修34教案
一、三维目标知识与技能
11、1简谐运动
1、了解什么是机械振动、简谐运动
2、正确理解简谐运动图象的物理含义，知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线
过程与方法
通过观察演示实验，概括出机械振动的特征，培养学生的观察、概括能力
情感态度与价值观
让学生体验科学的神奇，实验的乐趣
二、教学重点
使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律
三、教学难点
偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆；在一次全振动中速度的变化
四、教学过程
引入：我们学习机械运动的规律，是从简单到复杂：匀速运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动，
今天学习一种更复杂的运动简谐运动
1、机械振动
振动是自然界中普遍存在的一种运动形式，请举例说明什么样的运动就是振动？
微风中树枝的颤动、心脏的跳动、钟摆的摆动、声带的振动……这些物体的运动都是振动。请同学们观察几
个振动的实验，注意边看边想：物体振动时有什么特征？
演示实验
（1）一端固定的钢板尺见图1（a）
（2）单摆见图1（b）
（3）弹簧振子见图1（c）（d）
（4）穿在橡皮绳上的塑料球见图1（e）
1
f提问：这些物体的运动各不相同：运动轨迹是直线的、曲线的；运动方向水平的、竖直的；物体各部分运动情况
相同的、不同的……它们的运动有什么共同特征？归纳：物体振动时有一中心位置，物体（或物体的一部分）在中心位置两侧做往复运动，振动是机械振动的简称。2、简谐运动
简谐运动是一种最简单、最基本的振动，我们以弹簧振子为例学习简谐运动
（1）弹簧振子
演示实验：气垫弹簧振子的振动
讨论：a．滑块的运动是平动，可以看作质点
b．弹簧的质量远远小于滑动的质量，可以忽略不计一个轻质弹簧联接一个质点，弹簧的另一端固定，就
构成了一个弹簧振子
c．没有气垫时，阻力太大，振子不振动；有了气垫时，阻力很小，振子振动。我们研究在没有阻力的理
想条件下弹簧振子的运动。
（2）弹簧振子为什么会振动？
物体做机械振动时，一定受到指向中心位置的力，这个力的作用总能使物体回到中心位置，这个力叫回复力，
回复力是根据力的效果命名的，对于弹簧振子，它是弹力。
回复力可以是弹力，或其它的力，或几个力的合力，或某个力的分力，在O点，回复力是零，叫振动的平衡位置。
（3）简谐运动的特征
弹簧振子在振动过程中，回复力的大小和方向与振子偏离平衡位置的位移有直接关系。在研究机械振动时，
我们把偏离平衡位置的r